Djakaria, Ismail, Program Studi Pendidikan Matematika, Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia

• Vol 2, No 1: Januari 2020 - Articles
  Pengaruh Model Pembelajaran Open-Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Ditinjau dari Motivasi Belajar
  Abstract  PDF

Jambura Journal of Mathematics (e-ISSN: 2656-1344) by Department of Mathematics Universitas Negeri Gorontalo is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Powered by Public Knowledge Project OJS. 

Editorial Office

Department of Mathematics, Faculty of Mathematics and Natural Science, Universitas Negeri Gorontalo
Jl. Prof. Dr. Ing. B. J. Habibie, Moutong, Tilongkabila, Kabupaten Bone Bolango, Gorontalo, Indonesia
Email: info.jjom@ung.ac.id.