PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL DAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP PRODUKTIVITAS AKADEMIK MELALUI SELF EFFICACY

Angga Reza Saputra, Rosnelly Roesdi, Ahmad Rifqi

Abstract


Produktivitas akademik mahasiswa merupakan indikator penting keberhasilan pendidikan tinggi, khususnya pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang menyusun skripsi. Berbagai permasalahan seperti rendahnya kemampuan mengelola emosi, lemahnya manajemen waktu, serta fluktuasi keyakinan diri dapat menghambat produktivitas akademik dan berdampak pada keterlambatan penyelesaian studi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kecerdasan emosional dan manajemen waktu terhadap produktivitas akademik mahasiswa dengan Self efficacy sebagai variabel intervening. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah mahasiswa Program Studi S1 Manajemen angkatan 2021 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Riau, dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data meliputi uji asumsi klasik, uji regresi, serta analisis jalur (path analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecerdasan emosional berpengaruh positif dan signifikan terhadap Self efficacy (t = 4,321; sig. = 0,000), dan manajemen waktu juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap Self efficacy (t = 5,087; sig. = 0,000). Selanjutnya, kecerdasan emosional (t = 3,912; sig. = 0,000), manajemen waktu (t = 4,768; sig. = 0,000), dan Self efficacy (t = 4,105; sig. = 0,000) berpengaruh positif dan signifikan terhadap produktivitas akademik mahasiswa. Nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,673 menunjukkan bahwa 67,3% variasi produktivitas akademik dapat dijelaskan oleh kecerdasan emosional, manajemen waktu, dan Self efficacy. Hasil uji Sobel menunjukkan bahwa Self efficacy mampu memediasi pengaruh kecerdasan emosional dan manajemen waktu terhadap produktivitas akademik secara signifikan (p < 0,05). Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa peningkatan produktivitas akademik mahasiswa dapat dicapai melalui penguatan kecerdasan emosional dan manajemen waktu, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui peningkatan Self efficacy.

Keywords


Kecerdasan Emosional; Manajemen Waktu; Self Efficacy; Produktivitas Akademik.

Full Text:

PDF

References


Adhadi, R., Karnadi, K., & Pramesthi, R. A. (2022). Pengaruh Pendidikan-Pelatihan (Diklat) Dan

Organizational Citizenship Behavior Terhadap Kinerja Aparatur Sipil Negara Dengan Mediasi

Kompetensi Pada Dinas Koperasi, Perindustrian Dan Perdagangan Kabupaten Situbondo.

Jurnal Mahasiswa Entrepreneurship (JME), 1(1), 65–79.

Altrisan, R. R. (2019). Hubungan Antara Self Compassion Dan Efikasi Diri Dengan Resiliensi

Akademik.

Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman.BPS. (2023).

Statistik Pendidikan 2023.

Cahyono, M. Y. M., Edwina, O. I. P., Rohinsa, M., Puspitasari, I., Sembiring, T., Pinandita, P. S.,

Firdaus, A. S., Deli, E. N., MP, D. A., & Sulastra, M. C. (2024). Pendidikan Yang

Memanusiakan. Zahir Publishing.

Cekok, M. (2018). Pengaruh Self-Efficacy Dan Disposisi Matematis Terhadap Kemampuan Berpikir

Metafora Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas V Mi.

Dayantri, S., & Netrawati, N. (2023). Manajemen waktu dan prokrastinasi akademik. Current Issues

in Counseling, 3(2), 96–103.

Fauziah, F. (2015). Hubungan kecerdasan emosional dengan prestasi belajar mahasiswa semester

II Bimbingan Konseling UIN Ar-Raniry. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 1(1),

–98.

Fitriani, H. D. (2023). Pengaruh Mata Kuliah Praktikum, Minat Kerja Dan Prestasi Belajar Terhadap

Kesiapan Kerja Di Lembaga Keuangan Syariah (Studi Empiris Mahasiswa Perbankan Syariah

Universitas Islam Negeri Prof. KH Saifuddin Zuhri Purwokerto). Universitas Islam Negeri

Prof. KH Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Ghozali, I. (2013). Aplikasi analisis multivariate dengan program. Edisi Ketujuh. Semarang: Badan

Penerbit Universitas Diponegoro.

Goleman, D. (2005). Emotional Intelligence: Kecerdasan Emosional Mengapa Lebih Penting

daripada IQ. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Green, P., & Skinner, D. (2005). Does time management training work? An evaluation.

International Journal of Training and Development, 9(2), 124–139.

Izah, N., Muliani, R. H., Rakhimah, F., Handayani, S., Desi, N. M., & Zumaro, E. M. (2023).

Pengabdian Kepada Masyarakat Peningkatan Pengetahuan Gizi Remaja Dalam Upaya Cegah

Anemia Pada Remaja Putri. Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat (Ji-SOMBA), 3(1),

–45.

Jaya, M. (2022). Pengaruh Kecerdasan Emosional (EQ) Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik

MAN Wajo. IAIN Parepare.

Lubis, S. (2020). Konsep Kecerdasan Emosional Sebagai Metodologi Prestasi Belajar. Guepedia.

Mahendra, I. (2015). Analisa penerimaan pengguna sistem informasi koperasi pada koperasi

karyawan budi setia Jakarta dengan technology acceptance model. Jurnal Pilar Nusa Mandiri,

(1), 70–80.

Pardede, R., & Manurung, R. (2014). Analisis jalur (path analysis) teori dan aplikasi dalam riset

bisnis. Jakarta: Rineka Cipta.

Purnawinadi, I. G. (2024). Hambatan Mahasiswa Keperawatan Dalam Menyelesaikan Skripsi. Klabat

Journal of Nursing, 6(1), 112–124.

Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2013). Organizational Behavior, 15th. Shahrivar, 13, 1393.

Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.

Sugiyono, P. D. (2019). Buku Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. ALFABETA. Www.

Cvalfabet@ Yahoo. Com.

Swadiputra, I. B. W., Widyani, A. A. D., & Saraswati, N. P. A. S. (2022). Pengaruh motivasi dan

kepuasan kerja terhadap kinerja karyawan pada Koperasi Ayudana Merta Ayunan

Abiansemal. EMAS, 3(9), 15–25.

Zimmerman, B. J., & Schunk, D. H. (2013). Self-regulated learning and academic achievement:

Theoretical perspectives. Routledge.




DOI: https://doi.org/10.37479/jimb.v9i2.41083

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Alamat Redaksi:

Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Gorontalo

Jalan Jenderal Sudirman No. 6 Kota Gorontalo