EMPATI DAN PERILAKU PROSOSIAL PADA ANAK

Abstract

Proses perkembangan perilaku prososial menurut sudut pandang Social Learning
Theory ditekankan pada perkembangan respon yang nampak dan diperoleh
selama kehidupan anak. Menurut para ahli tersebut, sebagian besar perilaku
manusia dipelajari, dibentuk, dan ditentukan oleh kejadian-kejadian dalam
lingkungannya, terutama reward, hukuman, dan peniruan (modeling).