Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Laboratorium Alam dalam Pembelajaran Sains

Julhim S. Tangio, Lukman A.R Laliyo, Erni - Mohamad, Wiwin Rewini Kunusa, Nurhayati - Bialangi, Deasy N Botutihe, Rustam I Husain

Abstract


Kegiatan pengabdian kepada masyarakat merupakan bagian integral dari Tri Dharma Perguruan Tinggi, yang melibatkan lembaga, dosen, dan mahasiswa dalam berkontribusi kepada masyarakat. Dalam konteks ini, dilakukan pengabdian melalui pengenalan lingkungan sebagai laboratorium alam yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan minat siswa dalam mempelajari IPA. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pengetahuan, pemahaman, kepedulian, dan minat siswa dalam mempelajari ilmu pengetahuan alam. Proses pelaksanaan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kegiatan. Hasil yang diperoleh dari kegiatan ini antara lain adalah peningkatan minat siswa dalam belajar IPA sains dan memahami lingkungan dapat dijadikan sebagai laboratorium alam. Respon siswa menunjukkan rata-rata persentase mencapai 88,67%, Indikator dengan persentase tertinggi adalah keinginan siswa untuk mengikuti kegiatan serupa, yaitu sebesar 93,33%, diikuti oleh ketertarikan siswa terhadap pembelajaran sains sebesar 92,50%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kegiatan pengabdian ini berhasil meningkatkan pengetahuan, sikap, dan minat siswa dalam memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar

Keywords


Pemanfaatan Lingkungant, Laboratorium Alam, Pembelajaran Sains

Full Text:

PDF

References


Abidin, Z., Nugraha, E., & Wasehudin. (2022). Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Dalam Meningkatkan Kualitas Pemahaman Materi Fiqih. Formosa Journal of Social Sciences (Fjss), 1(2), 131–150. https://doi.org/10.55927/fjss.v1i2.555Fadhilah, A, dkk., 2012. Kajian Pengelolaan Sampah Kampus Jurusan Arsitektur Universitas Diponegoro

Hindasah, I. Penerapan Pendekatan Kontektual Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Pada Pembelajaran Gaya Di Kelas V Sekolah Dasar. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 2(2).Jambeck, J., Geyer, R., Wilcox, C., Siegler, T. R., Perryman, M., Andrady, A., Narayan, R., & Law, K. L. (2015). the Ocean: the Ocean: Marine Pollution, 347(6223), 768-. https://science.sciencemag.org/ CONTENT/347/6223/ 768.abstract

Kemendikbud, B. P. P. A. U. D. (2016). Model pembelajaran sains melalui laboratorium alam.

Nurhayati, N. (2022). Laboratorium sebagai Sarana Pembelajaran IPA dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Ketrampilan Kerja Ilmiah. Jurnal Literasiologi, 8(1), 556611

Ridzal, D. A., Haswan, H., Rosnawati, V., & Ahmad, A. (2023). Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Laboratorium Alam Dalam Pembelajaran Siswa SMPN 17 Baubau. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 2(1), 11-15

Rohyani, I. S., & Ahyadi, H. (2019). Pendidikan Lingkungan Sebagai Media Pengenalan Sains dan Teknologi Bagi Siswa Menegah di Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2(2).

Sari, C. K., Dwiyani, E., Machromah, I. U., Toyib, M., & Sari, D. N. V. (2022). Enhancing students’ critical thinking by integrating contextual problems worksheets on problem based learning. Journal of Education Action Research, 6(1), 109-115.

Tangio, J. S., Utina, R., Yusuf, F. M., Kunusa, W. R., Karim, C. R., & Arviani, A. (2023). Potensi Tumbuhan Lokal Desa Meranti Sebagai Konten dan Media Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal pada Materi Kimia. Jambura Journal of Educational Chemistry, 5(2), 136-141.

Tran, H. U. (2024). Environmental education in preschool teacher training program: A systematic review. Journal of Natural Resources and Life Sciences Education, 53(2). https://doi.org/10.1002/nse2.20154.

Vladova, I. (2023). Towards a more sustainable future: The importance of environmental education in developing attitudes towards environmental protection. In SHS web of conferences (Vol. 176, p. 01009). EDP Sciences.

Wu, E., Cheng, J. Q., & Zhang, J. B. (2019). Study on the environmental education demand and environmental literacy assessment of citizens in sustainable urban construction in Beijing. Sustainability, 12(1), 241.




DOI: https://doi.org/10.37905/damhil.v5i1.40560

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Copyright (c) 2026 Julhim S. Tangio, Lukman A.R Laliyo, Erni - Mohamad, Wiwin Rewini Kunusa, Nurhayati - Bialangi, Deasy N Botutihe, Rustam I Husain

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.