Email this article 
Identifikasi Gaya Belajar Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Sulawesi Barat
Abstract
Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mengidentifikasi gaya belajar mahasiswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survey. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel tunggal, yaitu identifikasi gaya belajar mahasiswa. Populasi penelitian adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi Angkatan 2016 FKIP Universitas Sulawesi Barat yang berjumlah 116 orang. Sampel yang digunakan berjumlah 89 orang. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan Simple Random Sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket gaya belajar Gaya belajar yang diidentifikasi yaitu gaya belajar visual, gaya belajar auditorial, dan gaya belajar kinsetetik. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah dengan metode analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Sulawesi Barat memiliki kecenderungan pada salah satu gaya belajar. Dari 89 mahasiswa diperoleh total skor 568 atau 70.91% untuk gaya belajar visual, 514 atau 64.17% untuk gaya belajar auditori dan 402 atau 50.19% untuk gaya belajar kinestetik.
Keywords
References
Buali, H. W., Balaha, H. M., Muhaidab, S. N. A. (2013). Assessment of learning style in a sample of saudi medical students. Journal of Acta Inform Medical, 21(2). 83-88.
De Poter, B. & Hernacki, M. (1999). Quantum learning. Yogyakarta: Kaifa.
Papilaya, Huliselan, 2016. Identifikasi Gaya Belajar Mahasiswa. Jurnal Psikologi UNDIP Vol.15 No. 1 April 2016, 56-63
Nasution, S. (2008). Berbagai pendekatan dalam proses belajar mengajar. Bandung: Bumi Aksara
Prashign, B. (2007). The power of learning styles: Memicu anak melejitkan prestasi dengan mengenali gaya belajarnya. Bandung: Kaifa.
Santrock, J. W. (2010). Psikologi Pendidikan: Edisi kedua. Jakarta: Kencana.
Siswoyo, D. (2007). Ilmu pendidikan. Yogyakarta: UNY Pers.
Sugihartono., Fathiyah, K. N., Harahap, F., Setiawati, F. A., & Nurhayati, S. R. (2007). Psikologi pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Sukadi. (2008). Progressive learning: Learning by spirit. Bandung: MQS.
Yazici, H. J. (2005). A study of collaborative learning style and team learning performance. Education & Training Journal, 47, 216-229.
DOI: https://doi.org/10.34312/jebj.v1i1.2040
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2019 Sari Rahayu Rahman, Firman .
Karya ini dilisensikan dengan Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 .
<!--