Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi untuk Melestarikan Budaya Gorontalo Di SD Negeri 3 Tibawa
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis game edukasi guna memperkenalkan dan melestarikan budaya Gorontalo pada siswa sekolah dasar. Permasalahan yang diangkat adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap budaya daerah akibat proses pembelajaran yang masih konvensional dan kurang memanfaatkan media interaktif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dihasilkan berupa game edukasi bergenre Role Playing Game (RPG) berjudul Hulonthalo Adventure the Little Warrior yang dikembangkan menggunakan RPGMaker. Subjek penelitian terdiri dari ahli materi, ahli media, dan siswa kelas V SDN 3 Tibawa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan angket, sedangkan analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif berbentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh tingkat kelayakan sangat tinggi dari ahli materi (88,82%) dan ahli media (88,6%), serta kepraktisan sangat tinggi dari siswa (88,92%). Dengan demikian, media ini layak digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang efektif dan menarik dalam meningkatkan pemahaman serta pelestarian budaya daerah.
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Abdullah, Asshiddiqi, A. R., Arviandi, F., Isnaini, R., & Meilani, T. (2024). Pengaruh Globalisasi Terhadap Budaya Indonesia Serta Tantangan Dalam Mempertahankan Rasa Nasionalisme. 6866–6871.
Daffa, Z., Arie, R., Irawan, R. H., & Mahdiyah, U. (2024). Game Edukasi Pengenalan Gamelan Jawa Sebagai Media Pembelajaran. 07(01).
Gumilang, T., & Anwar, D. (2024). Pengembangan Game Edukasi dengan Genre Role Playing Game Untuk Mendukung Pembelajaran Sistem Komputer. DECODE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 4(1), 290–300.
Hidayatullah. (2022). Makna simbolik sadaka dalam ritual adat masyarakat gorontalo. JPDSH Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 1(3), 553–562.
Hutauruk, A. F., Subakti, H., Simarmata, J., Soputra, D., Lestari, H., & Haddar, G. Al. (2020). Media Pembelajaran dan TIK.
Kaban, R., & Syahputra, F. (2021). Perancangan Game RPG ( Role Playing Game ) “ Nusantara Darkness Rises .” 2(4), 235–246.
Mahardika, D., & Sulistiyo, E. (2020). Pengembangan education game sebagai media pembelajaran berbasis role play game ( rpg ) pada mata pelajaran perencanaan dan instalasi sistem audio di smk negeri 2 surabaya. Dila Mahardika Edy Sulistiyo. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 09(01), 65–71.
Nuraminudin, M., Astuti, I. A., & Susanto, S. A. (2023). Pengembangan Game Math Story Problems Menggunakan RPG Maker MZ untuk Anak 4-7 Tahun. 9(2), 97–104.
Purnomo, I. I. (2020). Aplikasi game edukasi lingkungan agen p vs sampah berbasis androidmengunakan construct 2. Jurnal Ilmiah “Technologia,” 11(2), 86–90.
Samongilailai, H. N., & Utomo, A. B. (2024). Strategi Melestarikan Budaya Indonesia di Era Modern. 4.
Saputra, A. A., Putra, F. N., & Yusron, R. D. R. (2022). Pembuatan Game Edukasi Pengenalan Kebudayaan Indonesia Menggunakan Metode Game Development Life Cycle ( GDLC ) Berbasis Android. JACIS : Journal Automation Computer Information System, 2(1), 66–73.
Supriyadi. (2017). Revitalisasi Budaya Gorontalo Dalam Upaya Melestarikan Budaya Lokal. Prosiding Selminar Nasional.
Wibawanto, W. (2020). Game Edukasi RPG (Role Playing Game).
Widayati, S., Chandra, Y. I., & Ruri, D. (2022). Penerapan Metode Agile Process dengan Model Extreme Programming Dalam Pembuatan Game RPG “ The Realm of Unknown ” Menggunakan MV RPG Maker. 6(1), 51–58.
DOI: https://doi.org/10.37905/inverted.v6i2.39644
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Published by:
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI
JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
Jl. Prof. Dr.Ing. B.J. Habibie, Moutong – Tilongkabila Kabupaten Bone Bolango
Homepage : http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/inverted
email: [email protected]
