NEED ANALYSIS OF VIDEO MEDIA DEVELOPMENT PHYSICS LEARNING BASED ON SCIENCE PROCESS SKILLS ON HEAT MATERIAL

Maulida Permata Sari, Dina Marganingsih, Hadma Yuliani

Abstract


This study has the objectives of (1) knowing the constraints on students' understanding in learning physics, especially heat material since the Covid-19 pandemic; (2) see the science process skills in students; (3) describe things that need to be developed in learning media in physics learning; and (4) describes the analysis of the needs for developing learning media based on science process skills on the heat material in high school. This type of research uses quantitative and qualitative research methods, by collecting information and data from written test results distributed online to class X students at SMAN 3 Murung. The analysis technique used is descriptive qualitative analysis technique, from data collection conclusions can be obtained (1) There are obstacles experienced by students in understanding the material because the learning system is carried out online. (2) Students have the ability to apply science process skills. (3) Instructional video media need to be developed in physics learning, especially on heat material in order to encourage students to understand the material. (4) A total of 69.20% of students in understanding physics material find it difficult, 92.31% of students have known learning video media, and 92.31% of students stated that science process skills-based learning video media is needed in learning physics, especially heat material, so the media in the form of this learning video needs to be developed.

Keywords


Needs analysis; development; learning videos; heat; and science process skill

Full Text:

PDF

References


Agustien, R., Umamah, N., & Sumarno. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs Pekauman di Bondowoso dengan Model ADDIE Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS. Jurnal Edukasi, V(I), 19-23.

Andani, T., Mawaddah, I., & Yuliani, H. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Komik Berbasis Web Pada Pokok Bahasan Efek Doppler di SMA. Prosiding Seminar Nasional Fisika, 4.

Astuti, I. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Mobile Learning Berbasis Android. Jurnal Pendidikan Fisika, 3(1), 58.

Busyaeri, A., Udin, T., & Zaenuddin, A. (2016). Pengaruh Penggunaan Video Pembelajaran Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Mapel IPA di MIN. Jurnal Pendidikan Guru, 3(1), 116-137.

Cahyadi, R. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35-43.

Cahyadi, R. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis ADDIE Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 3543.

Diani, R. (2018). Flipfloop Berbasis Literasi Islam: Pengembangan Media Pembelajaran Fisika dengan 3D Pageflip Professional. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 4(2), 236.

Hafizah, S. (2020). Penggunaan dan Pengembangan Video dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, VIII(2), 227.

Hamdanillah, N. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Advance Organizer Menggunakan Video Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas XI. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, 3(2), 120.

Helsa, Y. (2020). Seminar Ke SD-an (Dalam Pendidikan Tinggi untuk Penulisan Skripsi dan Tesis. Yogyakarta: Deepublish.

Ichsan, I. (2018). Pembelajaran IPA dan Lingkungan Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran pada SD, SMP, SMA di Tambun Selatan, Bekasi. Jurnal Pendidikan IPA Veteran, 2(2), 132.

Iqbal, M. (2019). Pengembangan Video Blog (Vlog) Channel Youtube dengan Pendekatan STEM Sebagai Media Alternatif Pembelajaran Daring. Jurnal Kelitabangan, 7(2), 136.

Karamustafaoğlu, S. (2011). Improving the Science Process Skills Ability of Science Student Teachers Using I Diagrams. Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education, 3(1), 26-38.

Kurrotul, A. (2018). Bedah Fisika Dasar. Yogyakarta: Deepublish.

Mutia, R. (2017). Pengembangan Video Pembelajaran IPA Pada Materi. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education), 5(2), 108-114.

Napsawati. (2020). Analisis Situasi Pembelajaran IPA Fisika dengan Metode Daring di Tengah Wabah Covid-19. Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya, 3(1), 11.

Napsawati. (2020). Analisis Situasi Pembelajaran IPA Fisika dengan Metode Daring di Tengah Wabah Covid-19. Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapannya, 3(1), 6-12.

Novisya, D. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan Video Pembelajaran Fisika Berbasis CTL pada Materi Fluida. Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA, 4(2), 142.

Nugroho, U. (2018). Metodologi Penelitian Kuantitatif Pendidikan Jasmani. Purwodadi: Sarnu Untung.

Nurhayati, Saputra, F., Asmara, A., & Malahayati. (2021). Pengukuran Radiasi Kalor pada Beberapa Bohlam yang Berbeda Warna. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro, IV, 27-32.

Nuzuliana, A. (2015). Pengembangan Video Pembelajaran Fisika Statis di SMA. Jurnal Fisika, IV, 27.

Panggabean, D. (2021). Pembuatan Media Video Pembelajaran Fisika SMA denga Whiteboard Animation. Bandung: Media Sains Indonesia.

Pertiwi, P., Ristiana, D., Isnaini, N., & Prajitno, G. (2015). Uji Konduktivitas Termal pada Interaksi Dua Logam Besi (Fe) dengan 3 Variasi Bahan Berbentuk Silinder. Jurnal Fisika Laboratorium, 1-4.

Priyadi, R. (2018). Desain dan Pengembangan Video Pembelajaran Gerak Parabola Sebagai Fasilitas Remediasi Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains, VI(1), 22.

Rante, P. (2013). Pengembangan Multimedia Pengembangan Fisika Berbasis Audio-Video Eksperimen Listrik Dinamis di SMP. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 2(2), 204.

Rante, P., Sudarto, & Ihsan, N. (2013). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Fisika Berbasis Audio-Video Eksperimen Listrik Dinamis di SMP. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 2(2), 203-208.

Rujakat, A. (2018). Pendekatan Penelitian Kuantitatif: Quantitative Research Approach. Yogyakarta: Deepublish.

Sari, K. (2014). Pengembangan Game Edukasi Kimia Berbasis Role Playing Game (RPG) Pada Materi Struktur Atom Sebagai Media Pembelajaran Mandiri untuk Siswa Kelas X SMA di Kabupaten Purworejo. Jurnal Pendidikan Kimia, 3(2), 96-104.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta cv.

Sujarwanto, E. (2019). Pemahaman Konsep dan Kemampuan Penyelesaian Masalah dalam Pembelajaran Fisika. Jurnal Pendidikan Fisika, 1(1), 22.

Tamba, R. (2020). Pengembangan Media Video Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Gerak Lurus. Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan, 6(2), 43.

Vitrianingsih, D., Aulianingsih, I., & Yuliani, H. (2021). Analisis Kebutuhan Pengembangan Modul Elektronik (E-Modul) IPA Terintegrasi Islam. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, 5(1), 27-37.

Yohana, E., & Novariawan, B. (2013). Perbandingan Stack Effect pada Rumah Kaca Secara Konveksi Paksa dan Konveksi Alami Ketika Kondisi Hujan. Jurnal Mechanical, 4(1), 1-7.

Zulherman. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Permaian Tradisional pada Materi Gerak Melingkar. Jurnal Pendidikan Fisika, 54.




DOI: https://doi.org/10.34312/jpj.v4i1.11730

Refbacks



Bookmark and Share


Copyright (c) 2022 Maulida Permata Sari, Dina Marganingsih, Hadma Yuliani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.