Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Permainan Bola Voli Melalui Metode Pembelajaran Fasilitator Pada Siswa Sd Negeri 5 Telaga Biru

Vivi Badriah Al hasni, Suriyadi Datau, Muhammad Faisal Lutfi Amri

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan passing bawah bolavoli pada Siswa Kelas IV SD Negeri 5 Telaga Biru Kabuten Gorontalo melalui metode bermain. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yaitu penelitian yang dilakukan dalam kelas dengan tujuan untuk mengetahui apakah metode Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Permainan Bola Voli Melalui Metode Pembelajaran Fasilitator Pada Siswa SD Negeri 5 Telaga Biru dapat meningkatkan kemampuan teknik dasar passing bawah bolavoli siswa. Subjek penelitian ini yaitu berjumlah 20 orang yang terdiri dari 10 orang siswa laki-laki dan 10 orang siswi perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus 1 terdapat 11 siswa yang tuntas dengan persentasi 55% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 9 siswa dengan persentase 45%, sedangkan pada siklus 2 terdapat 17 siswa yang tuntas dengan persentase 85% dan siswa yang tidak tuntas sebanyak 3 siswa dengan persentase 15%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan melalui proses 2 siklus, maka diperoleh kesimpulan yaitu metode bermain dapat meningkatan kemampuan passing bawah bolavoli Siswa Kelas IV SD Negeri 5 Telaga Biru Kabuten Gorontalo.

Keywords


Metode Bermain, Passing Bawah, Bolavoli

Full Text:

PDF

References


Nurjaya, D. R., & Mulyana, D. (2016). Mengembangkan Perilaku Asosiatif Siswa SD Melalui Penerapan Pendekatan Bermain Dalam Konteks Pembelajaran Penjas. Journal of Physic lal Education and Sport, 2(1), 52–61.

Suharti. (2016). Perkembangan Gerak: Kelentukan (Flexybility). Jurnal Pendidikan Olahraga dan kesehatan “GELORA”. 3(2) 445-548

Desma rosha, r., & reinita, r. (2021). Peningkatan proses pembelajaran tematik terpadu menggunakan model cooperative integrated reading and composition ( circ) di kelas iv sd negeri 06 piai tangah kota padang. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 7(01), 85 - 93.

Agus Ismail. (2018). Perbedaan Antara Pengajaran Metode Langsung Dan Metode Tidak Langsung Terhadap Kemampuan Passing Atas Dalam Permainan Bola Voli Pada Siswa Kelas Xi Smk Negeri 1 Makassar Irvan.

Awaluddin. (2013). Perbedaan Pengaruh Metode Latihan Passing Berpasangan Danmetode Latihan Passing Tidak Berpasangan Terhadap Keterampilan Passing Bawah Bolavoli Ditinjau Dari Kekuatanlengan Siswa Smpkartika Xx_2 Wirabuana Makassar. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689–1699.

Ahmadi, N. (2007). Panduan Olahraga Bola Voli. Solo: Era Pustaka Utama.

Rusman, Model – Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2014

Sutikno, M. Sobry. Metode dan Model –Model Pembelajaran, Lombok: Holistica,2014.

Astuti, Y. (2017). Pengaruh Metode Drill dan Metode Bermain Terhadap Keterampilan Bermain Bola Voli Mini (Studi Eksperimen pada Siswa SD Negeri 14 Kampung Jambak Kecamatan Koto Tangah Kota Padang). Jurnal Pendidikan Guru MI, 4(1), 01-16.

Anggreni, M. A. (2014). Metode Bermain Untuk Mengembangkan Kecerdasan Anak Usia Dini. Buana Pendidikan. Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 10(18), 1-12.

Arikunto, S., Suhardjono.,& Supardi. (2015). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Erianti. (2011). Buku Ajar Bola Voli. Padang: Sukabina Press.

Fetrianto, F., & Sulistyorini. (2016). Upaya Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Bolavoli Menggunakan Metode Bermain Untuk Siswa Kelas VI SD Negeri Polowijen 02 Kecamatan Blimbing Kota Malang. Jurnal Kepelatihan Olahraga, 1(1), 50-62.

Haris, I. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran 4 ON 4 Untuk Meningkatkan Keterampilan Passing Bawah Permainan Bola Voli Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Camba Kabupaten Maros. Skripsi. Universitas Negeri Makassar.

Hambali, S. (2016). Pembelajaran Passing Bawah Menggunakan Metode Bermain pada Permainan Bolavoli Siswa SD Kelas V. Jurnal Pendidikan Olahraga, 5(01), 58-70

Hidayat, W. (2017). Buku Pintar Bola Voli. Jakarta: Anugrah.

Ifrianti. S. (2015). Implementasi Metode Bermain Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS DI Madrasah Ibtidaiyah. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 2(2), 150-169.

Indriyani, D. (2011). Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Pada Bola Voli Dengan Menggunakan Permainan “3 On 3” Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Sukoharjo Wonosobo Tahun Pelajaran 2010/2011. Skripsi. Universitas Negeri Semarang

Nurcahyono, F. H. (2014). Hubungan Antara Konsentrasi Siswa dengan Ketepatan Passing Bawah dalam Permainan Bola Voli. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 2(01), 259-261.

Rohendi, A., & Suwandar, E. (2017). Metode Latihan dan Pembelajaran Bola Voli Untuk Umum. Bandung: Alfabeta.

Viera, B. L., & Fergusson, B. J. (2004). Bola Voli Tingkat Pemula. Jakarta: PT Raja Grafindo Utama Slameto.




DOI: https://doi.org/10.37905/ts:jo.v2i1.33694

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Vivi Badriah Al hasni

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.