Meningkatkan Kemampuan Pasing Bawah Bola Voli Melalui Model Teaching At The Right Level Pada Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 4 Monano

Mansur Nuna, Meyke Parengkuan, Mirda Pauweni

Abstract


Rumusan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: Berdasarkaan latar belakang, identifikasi, dan batasan masalah, maka rumusan masalahnya adalah “Seberapa baik tingkat keterampilan passing bawah pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Monano Kecamatan Monano, Tujuan dari penelitian ini adalah Sesuai dengan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui tingkat kemampuan passing bawah pada siswa kelas VIII di SMP Negeri 4 Monano Kecamatan Monano. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan Berdasarkan hasil dari penelitian dan pembahasan, peneliti menyimpulkan bahwa dari 32 siswa kelas VIII yang mengikuti tes keterampilan teknik dasar bola voli passing bawah sebagian besar hasilnya masuk dalam kategori “Baik”. Hasil dari tes adalah sebagai berikut. “Sangat Baik” berjumlah 0 siswa, jika di persentase sebesar (0%), “Baik” berjumlah 16 siswa dengan persentase (50%), “Cukup” berjumlah 10 siswa dengan persentase (31,25%), “Kurang” berjumlah 6 siswa dengan persentase (18,75%), “Sangat Kurang” berjumlah 0 siswa dengan persentase (0%). Sehingga model TaRL dapat meningkatkan kemampuan pasing bawah dalam permainan bola voli.


Keywords


Meningkatkan, Hasil Belajar, Metode TaRL (Teaching at The Right Level)

Full Text:

PDF

References


Ahmad Fathur Rohman, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Passing Bawah Bolavoli dengan Menggunakan Gaya Mengajar Inklusi pada Siswa Kelas V MI Darul Huda Tahun Ajaran 2022/2023, Jurnal kridatama sains dan teknologi, Vol. 04 No.02 2022, E-ISSN: 2685-6921.

Aiman Faiz dkk, Memahami makna tes, pengukuran (measurement) penilaian (assessmen) dan evaluasi (evaluation) dalam pendidikan, Jurnal Education and development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan Hal. 492, Vol.10 No.3 Edisi September 2022, E.ISSN.2614-6061

Calvin Alpianda Supriyanto, dkk, Penerapan Model Discovery Learning dengan Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar IPAS Peserta Didik Kelas III, Journal of Social Sciences, Humanities, Education, and Cultural Studies Vol. 2, No. 2, Tahun 2024, pp. 11-19, P-ISSN: 2987-3568 | E-ISSN: 2987-3541

Desy Ria Pratama dkk, Implementasiprojeck base learning dengan pendekatan teaching at the right level untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar yang kognitif, Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, Eduproxima 6(1) (2024) Hal-89

Eko Wahyu Saputro dkk, Implementasi Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 1 Surakarta, : Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan, Vol.2, No. 1 Februari 2024, e-ISSN: 3025-2423; p-ISSN: 3025-2415, Hal 179-192

Ikadarny dkk, Analisis kemampuan servis bawah pada permainan bola voli, Jurnal ilmiah stok bina guna medan, Volume 11 Nomor 1 ; Maret 2023, e - ISSN : 2338-6029

Ine Sinta Nia, dkk, Penerapan pendekatan teaching at the right level (tarl) menggunakan metode diferensiasi sebagai pentuk pembelajaran yang berpihak pada perserta didik di sdn 1 kasturi tahun ajaran 2024/2025, Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol. 6, No. 1, Februari 2025, pp. 207-213 e-ISSN 2722-6069

Maisyaroh Atika dan Suci Perwita Sari, Implementasi Pendekatan Teaching at The Right Level (TaRL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca dan MenulisDi Kelas I SD Negeri 060858 Medan, Journal on Education Volume 07, No. 01, September-Desember 2024, pp. 6185-6191 E-ISSN: 2654-5497, P-ISSN: 2655-1365

Melinda Cahya Ningrum dkk, Implementasi Pendekatan TaRL untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Fisika, PENDIPA Journal of Science Education, 2023: 7 (1), 94-99 ISSN 2088-9364.

Mutia Bustamam, Karakteristik Anak Usia Pendidikan Menengah, Jurnal al-fikrah volume: 11| nomor : 1| tahun 2021 | 18, ISSN: 2085-8523 (P); 2746-2714 (E)

Ni Putu Diah Apriyantini dan I Komang Sukendra, Penerapan teaching at the right level (tarl) berbantuan e-lkpd untuk meningkatkan mootivasi belajar matematika siswa kelas VIII.I smp negeri 1 kuta utara, Vol. 24 No. 2 (Oktober 2023), e-ISSN: 2613-9308 p-ISSN: 1907-3232, Hlm. 220 - 229

Risnawati1, Ummi Salamah Br Pasaribu, Mengkonstruksi Instrumen Penilaian Keterampilan (Psikomotor), Volume 8Nomor 1Tahun 2024, ISSN: 2614-3097(online), Halaman 3107-3113

Sisca Rahmawati, dkk, Pengaruh Pola Latihan Bertahap Pada Dinding Terhadap Penguasaan Passing Atas Pada Atlet Bola Voli Junior, Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), Vol. 8 (2) 2024, ISSN : 2620-7699 (Online)

Siti Kaenah Asri dan Iman Julisman, Pengaruh citra merek dan kualitas produk Philips terhadap minat beli konsumen pada yogya grand majalengka, Jurnal Impresi Indonesia (JII), Vol.1, No. 3, Maret 2022, p-ISSN: 2828-1284 e-ISSN: 2810-062x

Wahyu Adhi Nugroho dan Indra Dwi Apriyanto, Pengaruh vertical jump terhadap blok serangan lawan dalam permainan bola voli di SMA negeri 1 babakan kabupaten cirebon, ISSN: 3047-2776




DOI: https://doi.org/10.37905/ts:jo.v2i1.33706

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Mansur Nuna

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.