Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Operasi Himpunan

Rosiana Jupri; Perry Zakaria; Majid Majid; Resmawan Resmawan; Dewi Rahmawaty Isa

doi:10.34312/euler.v10i2.16940

Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Operasi Himpunan

Rosiana Jupri, Perry Zakaria, Majid Majid, Resmawan Resmawan, Dewi Rahmawaty Isa

Abstract

This study aims to determine the effect of the Quantum Teaching learning model on student learning outcomes. This research was conducted at a junior high school in Bone Bolango. The research model is an experimental research that uses a posttest control group design consisting of 2 samples, namely, the experimental class and the control class. The sample was selected by a simple random sampling technique involving 24 students for the experimental class and 23 students for the control class. The results showed differences in student learning outcomes taught by the Quantum teaching-learning model and the direct learning model on set operations material. This is indicated by the average value of student learning outcomes in the set operation material of the experimental class is higher than the control class.

Keywords

Quantum Teaching; Student Learning Outcomes; Set Operation

Full Text:

PDF

References

P. I. Sulistiyono, P. Zakaria, K. Usman, and A. W. Abdullah, “Deskripsi Hasil Belajar Matematika ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 6 Gorontalo,” Laplace J. Pendidik. Mat., vol. 4, no. 2, pp. 226–233, Oct. 2021, doi: 10.31537/laplace.v4i2.556.

A. Tatu, S. Ismail, R. Resmawan, I. Djakaria, K. Usman, and D. R. Isa, “Kemampuan Siswa dalam Mengaitkan Objek Matematika pada Soal Pola Bilangan,” Euler J. Ilm. Mat. Sains dan Teknol., vol. 9, no. 2, pp. 141–151, Dec. 2021, doi: 10.34312/euler.v9i2.12505.

R. A. Fitri, F. Adnan, and I. Irdamurni, “Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar,” J. Basicedu., vol. 5, no. 1, pp. 88-101, 2019.

S. W. Sudarman and I. Vahlia, “Efektifitas Penggunaan Metode Pembelajaran Quantum Learning terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa,” Al-Jabar J. Pendidik. Mat., vol. 7, no. 2, pp. 275–282, Dec. 2016, doi: 10.24042/ajpm.v7i2.42.

I. K. Murnawan, “Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika,” J. Educ. Action Res., vol. 5, no. 2, pp. 275–282, Mar. 2021, doi: 10.23887/jear.v5i2.33159.

H. Khotimah dan L. Leonard, (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching Dengan Metode Diskusi Terhadap Hasil Belajar Matematika. vol. 1, no. 1, 2017. [Online] Available: https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/repository/article/view/1666

M. Nursalam, E. F. HS, and J. Jusmawati, “Efektifitas Model Quantum Teaching Terhadap Pembelajaran Matematika Siswa di Sekolah Dasar,” J. Basicedu, vol. 5, no. 2, pp. 506–516, Jan. 2021, doi: 10.31004/basicedu.v5i2.724.

C. Anwar, S. Syahyuzar, S. Suryawati, “Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching Pada Materi Turunan Fungsi di Kelas XI SMA Negeri 12 Bandah Aceh,” J. Ilmi. Pend. Mat., vol. 4, no. 2, pp. 150–159, 2019. [Online] Available: https://jim.unsyiah.ac.id/pendidikan-matematika/article/view/9458.

W. H. Mailili, "Efektivitas Pembelajaran Quantum Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Materi Segiempat dan Segitiga," Pedagogy: J. Pend. Mat., vol. 3, no. 1, pp. 51-60, 2018. doi: http://dx.doi.org/10.30605/pedagogy.v3i1.949.

R. Octaviani, E. Suprapti, dan A. Hidayatullah, "Model Pembelajaran Quantum Learning dengan Media Square Board terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Segiempat," Mega Jurnal Pendidikan, vol. 1, no. 1, pp. 25-33, 2020.

F. E. Candra, and S. Rahman, “Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model Quantum Teaching Berbasis Web Materi Geometri Transformasi Pada Siswa SMK di Era New Normal,” J. Mat., vol. 10, no. 1, pp. 75-88, 2019.

S. Malik, H. W. Prabawa, dan H. Rusnayati, "Peningkatan Kemampuan Berpikir Komputasi Siswa Melalui Multimedia Interaktif Berbasis Model Quantum Teaching and Learning," Disertasi, Universitas Pendidikan Indonesia, 2016.

N. Zaharah, J. Marzal, and M. H. Effendi-Hsb, “Pengembangan Multimedia Pembelajaran Matematika Berbasis Quantum Learning pada Materi Segiempat dan Segitiga untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis”, cendekia, vol. 5, no. 3, pp. 2768-2782, Aug. 2021.

A. P. Ningrum, dan A. D. Lesmono, "Pengembangan bahan ajar berupa modul berbasis quantum teaching pada pembelajaran fisika di SMA," Jurnal Pembelajaran Fisika, vol. 5, no. 4, pp. 315-320, 2017.

W. R. Shadish T. D. Cook, and D. T. Campbell, Experimental and Quasi-Experimental Designs for Generalized Causal Inference, 2nd Edition. Cengage Learning, 2001.

S. Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, Bandung: Alfabeta, 2013.

A. Supramono, "Pengaruh model pembelajaran quantum (quantum teaching) terhadap hasil belajar IPA siswa kelas III SD YPS Lawewu kecamatan Nuha kabupaten Luwu Timur," Jurnal Nalar Pendidikan, vol. 4, no. 2, pp. 78-86, 2016.

E. Yuliyanti, and I. Gunawan, “Efeknya Terhadap Pemahaman Konsep Dan Berfikir Kritis,” I. J. Of. Scien. Math. Edu., vol. 2, no. 3, pp. 399-408, 2019.

R. A. Fitri, F. Adnan, and I. Irdamurni, “Pengaruh Model Quantum Teaching Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar,” J. Basicedu., vol. 5, no. 1, pp. 88-101, 2021.

DOI: https://doi.org/10.34312/euler.v10i2.16940