Profil Minat Belajar Matematika Siswa di Masa Pandemi Covid-19

Delvin Safitri Handriani; Evi Hulukati; Sumarno Ismail

doi:10.34312/jmathedu.v3i1.12826

Profil Minat Belajar Matematika Siswa di Masa Pandemi Covid-19

Delvin Safitri Handriani, Evi Hulukati, Sumarno Ismail

Abstract

This article discusses the interest profile of mathematics students to find out how the interest profile of learning mathematics students of class VIII Junior High School 1 Limboto in the pandemic covid-19. The method used is the method of descriptive research. The sample used in this study amounted to 60 students who were divided into 30 students as online learning research samples and 30 students became offline learning research samples. The sampling technique used is simple random sampling. The utilization of learning interest data is done using a questionnaire with 5 measuring indicators, namely (1) feeling happy, (2) Interest in learning, (3) attention in learning, (4) involvement in learning, (5) knowledge in learning. The results showed that students of class VIII of State Junior High School 1 Limboto school year 2020/2021 have a high interest in learning mathematics, both students who follow math teaching online and offline.

Keywords

Interests in Learning Mathematics; Online Learning; Offline Learning; covid-19

Full Text:

PDF

References

A. Sadikin and A. Hamidah, “Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19 (Online Learning in The Middle of the Covid-19),” Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, Vol. 6, No. 2, 2020.

J. Ambarita dkk, Pembelajaran Daring, Jawa Barat: CV Adanu Abitama, 2020.

N. Siregar and N. Siregar, “Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Minat Belajar Matematika Mahasiswa,” Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar, Vol. 4, No. 2, 2019.

S. Slameto, Belajar dan Faktor- faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta, 2015.

S. Alkhaira and M. S. Lena, ”Survei Minat Belajar dan Hasil Belajar Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Semasa New Normal Covid-19 pada Kelas V Sekolah Dasar,” Jurnal Psikologi Proyeksi, Vol. 16, No. 1, 2021.

V. Damopolii, N. Bito, and R. Resmawan, “Efektifitas Media Pembelajaran berbasis Multimedia pada Materi Segiempat,” Algoritm. J. Math. Educ., vol. 1, no. 2, pp. 74–85, 2019, doi: 10.15408/ajme.v1i1.

D. Hasiru, S. Q. Badu, and H. B. Uno, “Media-Media Pembelajaran Efektif dalam Membantu Pembelajaran Matematika Jarak Jauh,” Jambura J. Math. Educ., vol. 2, no. 2, pp. 59–69, Jul. 2021, doi: 10.34312/jmathedu.v2i2.10587.

A. A. Diu, A. D. Mohidin, N. Bito, S. Ismail, and R. Resmawan, “Deskripsi Penggunaan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Matematika Bangun Ruang Sisi Lengkung Tabung,” Jambura J. Math. Educ., vol. 1, no. 2, pp. 83–89, Oct. 2020, doi: 10.34312/jmathedu.v1i2.7613.

S. Ismail and M. Bakari, “Meningkatkan Penguasaan Siswa Kelas IX pada Fungsi Kuadrat dan Grafiknya Menggunakan Teknik Inkuiri,” Jambura J. Math., vol. 1, no. 1, pp. 1–12, Jan. 2019, doi: 10.34312/jjom.v1i1.2005.

C. Magelo, E. Hulukati, and I. Djakaria, “Pengaruh Model Pembelajaran Open-Ended terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Ditinjau dari Motivasi Belajar,” Jambura J. Math., vol. 2, no. 1, pp. 15–21, Dec. 2019, doi: 10.34312/jjom.v2i1.2593.

S. Khadijah, S. Ismail, and R. Resmawan, “Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Penalaran pada Materi Sudut Pusat dan Sudut Keliling Lingkaran,” Al-Khwarizmi J. Pendidik. Mat. dan Ilmu Pengetah. Alam, vol. 8, no. 1, pp. 1–12, Apr. 2020, doi: 10.24256/jpmipa.v8i1.838.

M. Mardiati, s. Wibawa, A. Perangi-angin, A. Zulhanaya, I. Irwan, “Perbedaan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Swastataman Siswa Binjai dengan Pembelajaran Daring dan Pembelajaran Luring pada Masa Pandemi Covid-19,” Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 5, No. 3, 2021.

I. Widiantika, and D. R. Munandar, “Analisis Minat Belajar Daring Matematika Siswa Komunitas Studygram Kelas VII Sekolah Menengah Pertama,” Vol. 4, No. 2, 2021.

R. F. R. Ana, “Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Daring Kelas IV SDN Kamulan 02 Kecamatan Talun Kabupaten Blitar,” Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol. 5, No. 2, 2021.

R. Yunitasari and U. Hanifah, ”Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Minat Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19,” Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 2, No. 3, 2020.

A. Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Jakarta, 2004.

S. Suyinto, Metode Penelitian Kualitatif. Konsep, Prinsip dan Operasionalnya, Tulungagung: Akademia Pustaka, 2014.

D.T.N. Putri and I. Gatot, “Pengaruh Minat dan Motivasi Terhadap Hasil pada Mata Pelajaran Pengantar Administrasi Perkantoran,” Jurnal Pendidikan Bisnis dan Management, Vol. 1, No. 2, 2020.

E. D. Sirait, “Pengaruh Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika,” Jurnal Formatif, Vol. 6, No. 1, 2016.

R. Ricardo and R. I. Meilani, “Impak Minat dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa,” Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Vol. 2, No. 2, 2017.

R. Yunitasari and U. Hanifah, “Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Minat Belajar Siswa pada masa Covid-19,” Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 2, No. 3, 2020.

DOI: https://doi.org/10.34312/jmathedu.v3i1.12826