Perancangan Media Pembelajaran Scrapbook Digital pada Materi Sistem Informasi Geografi untuk Peserta Didik Kelas X SMA

Yayuk Septiani Kunai, Fitryane Lihawa, Sri Maryati

Abstract


This study aims to design scrapbook digital learning media for Geographic Information Systems (GIS) material for tenth-grade senior high school students. The study focused on the media design stage through needs analysis, media structure design, visual element development, learning video selection, and interactive evaluation design. The analysis showed that GIS material contains abstract concepts, such as spatial data, attribute data, raster data, vector data, GIS components, and GIS applications, which require visual and interactive presentation. The media was designed using Canva in the form of a digital book that integrates text, images, illustrations, icons, colors, concept maps, learning videos, and QR code-based evaluation through Wayground. The media consists of a cover, foreword, table of contents, learning objectives, concept map, learning materials, videos, evaluation, glossary, and references. This design is expected to become an attractive, accessible, and visual alternative for Geography learning media that supports students’ understanding of basic GIS concepts in accordance with current digital learning needs.


Keywords


Scrapbook Digital, Learning Media, Geographic Information Systems, Digital Learning

Full Text:

PDF

References


Agustina, M. (2020). Penggunaan Media Video Animasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Islam Laboratorium Aceh Besar. STKIP Bina Bangsa Getsempena.

Aini, N. (2021). Pengembangan Media Digital Scrapbook Berbasis Android Materi Hubungan Gambar Lambang Negara Dengan Sila-Sila Pancasila Kelas II SD. JPGSD, 3299–3308.

Arumsari, R., Rohmat, C. L., Herdiana, R., & Hayati, U. (2021). Media Gambar Animasi Pada Game Edukasi Untuk Meningkatkan Minat Belajar. Kopertip: Jurnal Ilmiah Manajemen Informatika Dan Komputer, 5(2), 42–46.

Asdiniah, E. N. A., & Dinie, A. D. (2021). Urgensi merdeka belajar: Tanggapan mahasiswa program studi pendidikan guru sekolah dasar universitas pendidikan indonesia kampus cibiru. JPKN: Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 5(1), 25–34.

Darimi, I. (2023). Information And Communication Technologies Sebagai Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Efektif Era Teknologi Informasi. Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 111–121.

Fiasal, A. Z. (2020). Media Pembelajaran Menulis Puisi Berbasis Aplikasi Android untuk Siswa SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1–17.

Hapsari, A. E. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Berbantuan Media Interaktif Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Siswa. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(1), 1–9.

Islahulben, I., & Widayati, C. C. (2021). Peran multimedia dalam perkuliahan elearning: kajian penerapan dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 2(4).

Junaidi, J. (2019). Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Diklat Review: Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Pelatihan, 3(1), 45–56.

Karo-Karo, I. R., & Rohani, R. (2025). Manfaat media dalam pembelajaran. Axiom: Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 7(1).

Latta, M. M., & Morawski, C. M. (2020). Transacting In The Arts Of Adolescent Novel Study: Teacher Candidates Embody Charlotte Doyle. International Journal Of Education & The Arts, 11(3), 1–22.

Marisa, M. (2021). Inovasi Kurikulum “Merdeka Belajar” di Era Society 5.0. Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora), 5(1), 66–78.

Maulida, H. (2019). Pengembangan Media Berbasis Animasi Untuk Pembelajaran Teks Negosiasi Pada Siswa Kelas XI MA. Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra Dan Budaya, 6(12).

Miller, G., Beckwith, R., Fellbaum, C., Gross, D., & Miller, K. J. (2025). Introduction to WordNet: an on-line lexical database. International Journal of Lexicography, 3(4), 235–244.

Monoarfa, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Canva dalam Meningkatkan Kompetensi Guru BT - Seminar Nasional Hasil Pengabdian. 1085–1092.

Morawski, C. M. (2021). Poems Found Among The Resolution Scrapbooks: A Teacher Narrative Inquiry. 43(8).

Pramuaji, A. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada materi pengenalan Corel Draw sebagai sarana pembelajaran desain grafis di SMK Muhammadiyah 2 Klaten U.

Putra, I. G. D., & Sujana, I. W. (2020). Hasil belajar IPS menggunakan kolaborasi model discovery learning berbasis media animasi. Journal of Education Technology, 4(2), 103–109.

Ratnasari, D. H., Handayani, D. E., & Untari, M. F. A. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Digital Scrapbook Berbasis STEM pada Materi Perpindahan Kalor Kelas V Sekolah Dasar. Wawasan Pendidikan, 4(1), 74–89. https://doi.org/10.26877/wp.v4i1.16648

Shofiyyah, N. A., Nursobah, A., & Tarsono, T. (2020). Penggunaan media animasi pada pembelajaran PAI untuk meningkatkan motivasi belajar tunagrahita. Psychosophia: Journal of Psychology, Religion, and Humanity, 2(1), 32–46.

Sumiharsono, R., & Hasanah, H. (2025). Media pembelajaran: buku bacaan wajib dosen, guru dan calon pendidik. Pustaka Abadi.

Suryani, N. (2020). Pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis IT. Jurnal Sejarah Dan Budaya, 10(2), 186–196.

UNESCO. (2023). Global education monitoring report, 2023: technology in education: a tool on whose terms. In Unesdoc Digital Library. https://doi.org/https://doi.org/10.54676/UZQV8501

Wahyuningsi, S. (2021). Buku Saku Utama Aktivitas Mahasiswa Program Kampus Mengajar. Kemendikbud.




DOI: https://doi.org/10.37905/jrpi.v3i3.39624

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Yayuk Septiani Kunai, Sri Maryati

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.