Profil Atlet Pencak Silat O2sn 2024 Sd Negeri 94 Kota Utara

Iqbal Demanto, Mirda Pauweni, Sulasikin Sahdi Kadir

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil atlet pencak silat SD Negeri 94 Kota Utara yang mewakili Provinsi Gorontalo dalam ajang Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) tahun 2024. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian meliputi dua atlet, pelatih, orang tua atlet, dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan atlet tidak terlepas dari pembinaan fisik, mental, dan teknis yang terstruktur, serta dukungan yang solid dari sekolah dan keluarga. Program latihan dilakukan secara intensif dan disesuaikan dengan kebutuhan individu atlet. Kendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan fasilitas latihan dan dukungan finansial. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya dokumentasi profil atlet secara berkelanjutan dan penguatan kolaborasi antara pelatih, sekolah, dan orang tua.

Keywords


pencak silat, O2SN, profil atlet, sekolah dasar, pembinaan olahraga

Full Text:

PDF

References


Angkasa, D. (2021). Pencak Silat dan Pemahaman Filosofinya dalam Kehidupan Sehari-hari. Jakarta: Bentang Pustaka.

Apriani, L. A., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2021). Profil Konsep Diri Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 4(1), 26–31.

Aziza, N. (2023). Metodologi Penelitian 1: Deskriptif Kuantitatif. ResearchGate.

Hadi, S. (2022). Meningkatkan Minat dan Prestasi Olahraga di Sekolah Dasar melalui O2SN. Jakarta: Lembaga Penelitian Pendidikan Indonesia.

Hadi, S. (2022). Pengaruh O2SN Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah. Jakarta: Lembaga Penelitian Pendidikan Indonesia.

Hogeveen, B., & Hoekstra, R. (2021). Mental Training in Combat Sports: Strategies for Peak Performance. Journal of Sports Psychology, 34(2), 145–156.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN). Diakses dari https://www.kemdikbud.go.id

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2023). Pedoman Pelaksanaan Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) Tahun 2023. Jakarta: Kemdikbud.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. (2024). Pedoman Pelaksanaan Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN) Sekolah Dasar Tahun 2024. Jakarta: Pusat Prestasi Nasional.

Kumala, F. N. (2023). Analisis Profil Pelajar Pancasila Berdasarkan Aspek Sikap Ilmiah Pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 8(1).

Kurniawan, D. (2019). Pertarungan Pencak Silat: Antara Etika dan Kompetisi. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Kusnadi, S. (2022). Pencak Silat dan Aspek Sosial Budaya di Indonesia. Bandung: Sinar Tulus.

Kusuma. (2019). Pencak Silat sebagai Seni Bela Diri Khas Nusantara. Jurnal STOK Bina Guna Medan, 27.

Lubis, Z. (2021). Nilai Luhur Pencak Silat. Jurnal Ilmiah STKIP PGRI, 32–33.

Moir, G. L., Santos, E. J. A. M., & Sampaio, J. (2023). Explosive Strength Training in Martial Arts. Strength and Conditioning Journal, 45(1), 30–40.

Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nur, F., & Anwar, M. (2021). Cabang-Cabang Olahraga yang Dipertandingkan dalam O2SN. Jurnal Kebijakan Pendidikan Olahraga, 19(4), 123–134.

Peck, J., Johnson, L., & Lee, S. (2020). Flexibility Training in Elite Athletes: A Systematic Review. International Journal of Sports Medicine, 41(7), 456–463.

Pusat Prestasi Nasional. (2020). Sejarah dan Tujuan O2SN. Diakses dari https://prestasi.kemdikbud.go.id

Putra, D. A., & Yuliana, R. (2020). Hubungan Latihan Kebugaran Jasmani Terhadap Kondisi Fisik Mahasiswa. Jurnal Keolahragaan Indonesia, 8(2), 115–123.

Rachmat, H. (2019). Pencak Silat dalam Konteks Global: Dulu dan Kini. Makassar: Penerbit Global Ilmu.

Rahman, et al. (2019). Pencak Silat dan Identitas Bangsa. Jurnal Kebudayaan dan Seni, 37.

Rahmawati, I. (2021). Strategi Pemilihan Sampel dalam Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif.

Sanjaya, T. (2020). Pencak Silat: Sebuah Warisan Budaya Tak Benda. Bandung: Media Cendekia.

Saryono. (2020). Metodologi Penelitian Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Medika.

Setiawan, R. (2019). Peran O2SN dalam Meningkatkan Prestasi Atlet Muda di Indonesia. Jurnal Olahraga Indonesia, 12(1), 72–85.

Setiawan, R. (2023). Perkembangan Prestasi Olahraga Siswa melalui O2SN. Jurnal Pendidikan Olahraga, 18(3), 112–120.

Smith, R., Taylor, P., & Davies, L. (2020). Improving Coordination and Reaction Time in Combat Sports. Journal of Athletic Performance, 12(3), 112–121.

Suharso. (2021). Teknik Pencak Silat. Jurnal Seni Budaya, 55.

Suryana, A. (2018). Filosofi Pencak Silat: Pengajaran dan Praktik Bela Diri di Indonesia. Jakarta: Pustaka Nusantara.

Suryani, E. (2021). Pendidikan Olahraga untuk Anak: Menumbuhkan Bakat dan Minat Sejak Dini. Yogyakarta: Andi Publisher.

Tirto.id. (2024). O2SN 2024: Daftar Cabang Olahraga dan Nomor Pertandingan untuk Sekolah Dasar. Diakses dari https://tirto.id pada 17 Desember 2024.

Turner, A. N., Barker, A. R., & Gill, N. D. (2021). Plyometric Training for Martial Artists. Sports Performance Review, 19(4), 567–578.

UNESCO. (2019). Pencak Silat sebagai Warisan Budaya Tak Benda Dunia. Diakses dari: https://www.unesco.org

Widodo, Prasetyo. (2021). Pencak Silat sebagai Warisan Budaya. Jurnal Penjaga Budaya, 25–26.

Zhao, Y., Chen, J., & Wu, H. (2022). Cardiovascular Fitness in Combat Athletes: Endurance Training and Performance Outcomes. Sports Science & Medicine, 11(2), 78–89.




DOI: https://doi.org/10.37905/ts:jo.v2i1.33695

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Iqbal Demanto

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.