Efektivitas Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Pada Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Sma Negeri 1 Paguyaman Pantai

Arif Ibrahim, Hariadi Said, Risna Podungge

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SMA Negeri 1 Paguyaman Pantai. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket kepada kepala sekolah, guru, dan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan penyebaran angket kepada kepala sekolah, guru PJOK, dan siswa kelas X–XI. Data dianalisis secara deskriptif untuk menggambarkan sejauh mana efektivitas kurikulum merdeka diterapkan dalam pembelajaran PJOK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Kurikulum Merdeka Belajar pada PJOK masih belum optimal. Kendala utama meliputi motivasi siswa yang rendah, keterbatasan fasilitas, dan pemahaman guru yang belum merata. Meski demikian, kurikulum ini memberi ruang fleksibilitas pembelajaran dan meningkatkan interaksi guru-siswa. Kata Kunci: Efektivitas, Kurikulum Merdeka Belajar, PJOK, SMA Negeri 1 Paguyaman Pantai.


Keywords


Efektivitas; Kurikulum Merdeka Belajar; PJOK; SMA Negeri 1 Paguyaman Pantai

Full Text:

PDF

References


Abidin, Z., Hudaya, A., & Anjani, D. 2020, “ Efektivitas pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi covid-19”. Research and Development Journal of Education.

Ainia, D.K. 2020. “Merdeka Belajar Dalam Pandangan Ki Hadjar Dewantara Dan

Relevansinya Bagi Pengembangan Pendidikan Karakter”. Jurnal

Filsafat Indonesia.

Alfi Samsudduha, 2023, “ Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Di Sma Negeri 1 Tanjung Jabung Timur” Jambi, Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

Al-Tabany, T. I. B. 2017. “Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual”. Jakarta: Kencana.

Andiopenta. 2023. “Metodelogi Penelitian: Kualitatif, Kuantitatif dan Pengembangan Pendidikan”. Jambi : Komunitas Gemulun Indonesia.

Anggy Giri Prawiyogi, Tia Latifatu Sadiah, Andri Purwanugraha, Popy Nur Elisa., (2021)., Penggunaan Media Big Book Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar

Barlian, U. C., Solekah, S., & Rahayu, P. 2022, “Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan”. Journal of Educational and Language Research.

Bahri, S. 2018. “Pengembangan Kurikulum Berbasis Multikulturalisme di Indonesia (Landasan Filosofis dan Psikologis Pengembangan Kurikulum Berbasis Multikulturalisme)”. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA.

Baro’ah, S, 2020, “Kebijakan Merdeka Belajar Sebagai Strategi Peningkatan

Mutu Pendidikan. Jurnal Tawadhu. Cilacap”, Institut Agama Islam

Imam Ghozali.

Bekti Taufiq Ari Nugroho, 2016, “Implementasi Pendekatan Saintifik”, (Yogyakarta: Deepublish.

Damayanthi, A. 2020, “Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid- 19 pada Perguruan Tinggi Keagamaan Katolik”. EDUTECH.

Deassy May Andini dan Endang Supardi, 2018, “Kompetensi Pedagogik Guru Terhadap Efektivitas Pembelajaran Dengan Variabel Kontrol Latar Belakang Pendidikan Guru”. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper).

Fathurrahman, A., Sumardi, S., Yusuf, A. E., & Harijanto, S, 2019, “Peningkatan Efektivtas Pembelajaran Melalui Peningkatan Kompetensi Pedagogik Dan Teamwork”, Jurnal Manajemen Pendidikan.

Fitrah, M., & Luthfiyah. (2017). “Metodologi Penelitian; Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus”. Sukabumi: CV Jejak.

Felany, F., Kirana, A., Anam, F., & Emanuel, E. P. L, 2022, “Efektivitas Pembelajaran Daring Matematika Pada Masa Pandemi Covid-19”. Journal of Mathematics Education Research.

Hasan Langgulung, 2018, “Manusia dan Pendidikan Suatu Analisa Psikologi Pendidikan”, Jakarta: Pustaka Al-Husna.

Hidayah, A. A. F., Al Adawiyah, R., & Mahanani, P. A. R. 2020. “Efektivitas Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19”. JURNAL SOSIAL: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial.

Hikmat, H., Hermawan, E., Aldim, A., & Irwandi, I, 2020, “Efektivitas pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19”: Sebuah survey online. LP2M

Khusni, M. F., Munadi, M., & Matin, A. 2022, “ Impelementasi Kurikulum Merdeka Belajar di MIN 1 Wonosobo”. Jurnal Kependidikan Islam.

Lazuardi, D. 2017, “Manajemen Kurikulum Sebagai Pengembangan Tujuan Pendidikan”. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam.

Masruri. 2014. “Analisis Efektifitas Program Nasional Pemberdayaan Masyarakat Mandiri Perkotaan”. Padang: Akademia Permata.

Muhammad rizaldi Armawansyah, (2023), “ Analisis Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Proses Pembelajaran Di Sdn 10 Alas” , Mataram, Fakultas Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Mataram.

Mulyasa, E, 2012, “Manajemen PAUD”, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mustafa, P.S. & Dwiyogo, W.D, 2020, “Kurikulum Pendidikan Jasmani,

Olahraga, dan Kesehatan di Indonesia Abad 21”. JARTIKA: Jurnal

Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan.

Mustafa, P. S, 2021. “Merdeka Belajar dalam Rancangan Pembelajaran

Pendidikan Jasmani di Indonesia”. JARTIKA Jurnal Riset Teknologi

dan Inovasi Pendidikan.

Naufal, H., Irkhamni, I., & Yuliyani, M, 2020, “Penelitian Penerapan Program Sistem Kredit Semester Menunjang Terealisasinya Merdeka Belajar di SMA Negeri 1 Pekalongan”. Jurnal Konferensi Ilmiah Pendidikan.

Nurdin Usman, 2020, “Konteks Implementasi Berbasis Kurikulum”, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Numertayasa, I. W., Putu, N., Astuti, E., Suardana, I. P. O., & Pradnyana, P. B, 2022, “Workshop Review dan Implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 3 Selemadeg Timur’

Parwata, I. M. Yoga. 2021. ”Pembelajaran Gerak Dalam Pendidikan Jasmani dan Perspektif Merdeka Belajar”. Indonesian Journal of Educational Development Volume. 2 Nomer 2. Bandung : Universitas Dhyana Putra.

Priantini, D. A. M. M. O., Suarni, N. K., & Adnyana, I. K. S, 2022, “Analisis Kurikulum Merdeka dan Platform”. Jurnal Penjaminan Mutu.

Rionaldi, 2022, “ Efektifitas Pembelajaran Penjas Dengan Menggunakan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Smp Negeri 1 Batang Tuaka”, Pekanbaru, Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau.

Rohmawati, A. 2015. Efektivitas Pembelajaran. : Jurnal Pendidikan Usia Dini 9(1). http: // journal.unj.ac.id / unj/index.php / jpud / article /view/3491

Rukminingsih., dkk. (2020). “Metode Penelitian Pendidikan, Penelitian Kuantitatif, penelitian Kualitatif, Penelitian Tindakan Kelas”. Yogyakarta: Erhaka Utama.

Sekretariat GTK, 2019, “Mengenal Konsep Merdeka Belajar dan Guru

Penggerak. dari “https://gtk.kemdikbud.go.id/readnews/mengenalkonsep-merdeka-belajar-dan-guru-penggerak

Sekretariat GTK, 2020, Merdeka Belajar https://gtk.kemdikbud.go.id/readnews/merdeka-belajar

Setiadi, H, 2016, “Pelaksanaan penilaian pada Kurikulum 2013”. Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan.

Shafira Azkiya, 2023, “ Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di Sma Negeri 29 Jakarta “ Skripsi, Jakarta, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Sukmadinata, Nana Syaodih. (2013). “Metode Penelitian Pendidikan”. Bandung : PT Remaja Rosdakarya

Sultan, 2022, “Efektifitas Pembelajaran Penjas Pada Masa Covid-19 Di Sman 2 Teluk Meranti”, Pekanbaru, Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau.

Sumarsono, Sumarsono, Inganah, Iswatiningsih & Husamah, 2020), “Belajar dan Pembelajaran di Era Milenial”. Malang. Universitas Muhammadiyah Malang Press.




DOI: https://doi.org/10.37905/ts:jo.v3i1.37366

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Arif Ibrahim

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.