Hubungan motivasi berprestasi dengan prestasi atlet sepak takraw sentra pembinaan olahragawan berbakat daerah (spobda) gorontalo

Moh Fakhri Mooduto, Hariadi Said, Sulasikin Sahdi Kadir

Abstract


Latar Belakang: Motivasi berprestasi merupakan konstruk psikologis sentral dalam psikologi olahraga yang secara teoritis dan empiris berkaitan erat dengan pencapaian performa optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara motivasi berprestasi dengan prestasi atlet sepak takraw Sentra Pembinaan Olahragawan Berbakat Daerah (SPOBDA) Gorontalo dengan kerangka teori self-determination (SDT) dan achievement goal theory (AGT) sebagai landasan konseptual. Metode: Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Subjek adalah seluruh atlet sepak takraw SPOBDA Gorontalo (N=12) dengan teknik total sampling. Instrumen motivasi berprestasi dikembangkan berdasarkan indikator pencapaian, pengetahuan, stimulasi, penghargaan, dan sarana prasarana menggunakan skala Likert lima poin yang telah divalidasi (Cronbach's α = 0,966). Data prestasi diperoleh melalui dokumentasi kompetisi berjenjang. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Spearman Rank (IBM SPSS Statistics 26). Hasil: Motivasi berprestasi atlet menunjukkan nilai rata-rata 32,75 (SD = 8,604) dan prestasi atlet rata-rata 3,694 (SD = 1,096). Uji korelasi Spearman Rank menghasilkan koefisien korelasi rs = 0,786 dengan nilai signifikansi p = 0,002 (p < 0,05), mengindikasikan hubungan positif yang kuat dan signifikan secara statistik. Kesimpulan: Motivasi berprestasi merupakan prediktor psikologis signifikan terhadap prestasi atlet sepak takraw SPOBDA Gorontalo. Temuan ini memperkuat pentingnya intervensi berbasis psikologi olahraga dalam program pembinaan atlet, khususnya dalam penguatan motivasi intrinsik, penetapan target bertahap, dan penciptaan iklim penguasaan (mastery climate) di lingkungan latihan.


Keywords


Motivasi Berprestasi; Prestasi Atlet; Sepak Takraw; Self-Determination Theory; Achievement Goal Theory; Psikologi Olahraga; SPOBDA Gorontalo

Full Text:

PDF

References


Ames, C. (1992). Classrooms: Goals, structures, and student motivation. Journal of Educational Psychology, 84(3), 261–271. https://doi.org/10.1037/0022-0663.84.3.261

Aprilyani, R. (2023). Motivasi berprestasi dipengaruhi oleh dukungan sosial keluarga. Jurnal Manajemen dan Bisnis Digital, 2(1), 3–14.

Atkinson, J. W. (1964). An introduction to motivation. Van Nostrand.

Ayemi, M. R. A., & Wulandari, F. Y. (2023). Pengaruh motivasi berprestasi terhadap peningkatan performa atlet pusat pendidikan dan latihan pelajar (PPLP) Provinsi Papua cabang olahraga atletik. Jurnal Prestasi Olahraga, 6(2), 46–50. https://doi.org/10.1234/jpo.v6i1.56607

Azwar, S. (2015). Reliabilitas dan validitas (4th ed.). Pustaka Pelajar.

Bompa, T. O., & Buzzichelli, C. A. (2019). Periodization: Theory and methodology of training (6th ed.). Human Kinetics.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). SAGE Publications.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (1985). Intrinsic motivation and self-determination in human behavior. Plenum Press.

Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The 'what' and 'why' of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227–268. https://doi.org/10.1207/S15327965PLI1104_01

Dewi, D. A., & Rahman, N. N. (2024). Motivasi berprestasi mahasiswa ditinjau dari konsep diri dan kemandirian belajar. Jurnal Diversita, 10(2), 260–270. https://doi.org/10.31289/diversita.v10i2.13038

Dewi, R., Djua, N. P., & Gani, A. A. (2025). Motivasi atlet berprestasi. Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan, 9(1), 85–96. https://doi.org/10.24114/so.v9i1.65279

Elliot, A. J., & Dweck, C. S. (Eds.). (2005). Handbook of competence and motivation. Guilford Press.

Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to design and evaluate research in education (8th ed.). McGraw-Hill.

Hanif, A. S. (2015). Sepak takraw untuk pelajar. PT Raja Grafindo Persada.

Hasan, S. N. (2018). Analisis biomotor dan psikologis atlet sepak takraw. Jurnal Ilmiah Keolahragaan, 5(1), 1–12.

Irfan, M., Tomoliyus, Sukamti, E. R., Fitrianto, A. T., & Habibie, M. (2024). Identifying key factors for optimising performance in Kurash athletes: A focus on biomotor and psychological elements. Journal Sport Area, 9(3), 495–506. https://doi.org/10.25299/sportarea.2024.vol9(3).17062

Jalawasesa, P. V. W., & Fajar, M. K. (2022). Analisis tingkat motivasi berprestasi atlet pada kejuaraan Provinsi Taekwondo Indonesia Jawa Timur virtual tahun 2021. Jurnal Prestasi Olahraga, 5(2), 39–45.

Kurniawan, A., & Setiyowati, N. (2025). Social support in moderating athletes' self-efficacy and achievement motivation: A systematic literature review. Medikora, 24(1), 81–92. https://doi.org/10.21831/medikora.v24i1.83199

Lochbaum, M., Kallinen, V., & Konttinen, N. (2016). Task and ego goal orientations across the athletic career: A meta-analytic examination of studies from 1989 to 2016. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 15(3), 222–238.

McClelland, D. C. (1961). The achieving society. Van Nostrand.

Muammar, E. (2024). Pembinaan atlet-atlet muda: Peningkatan pengelolaan pembinaan sentra dan SKO melalui pelaksanaan program PPLP dana dekonsentrasi. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 4(1), 78–89. https://doi.org/10.54284/jopi.v4i1.463

Muzhaffar, D., & Wahyudi, A. R. (2024). Motivasi berprestasi atlet pencak silat Tapak Suci SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. Jurnal Prestasi Olahraga, 7(4), 277–282. https://doi.org/10.1234/jpo.v7i4.61666

Nicholls, J. G. (1984). Achievement motivation: Conceptions of ability, subjective experience, task choice, and performance. Psychological Review, 91(3), 328–346. https://doi.org/10.1037/0033-295X.91.3.328

Noer, S. H., Triana, M., Gunowibowo, P., & Khotimah, S. K. (2022). Kemandirian belajar, motivasi berprestasi, dan dampaknya pada kemampuan pemecahan masalah matematis dalam pembelajaran daring. Jurnal Penelitian Pendidikan, 4(2), 114–122. https://doi.org/10.14421/jppm.2022.42.113-122

Ntoumanis, N., & Mallett, C. J. (2014). Motivation in sport: A self-determination theory perspective. In A. Papaioannou & D. Hackfort (Eds.), Routledge companion to sport and exercise psychology (pp. 67–82). Routledge.

Nunally, J. C., & Bernstein, I. H. (1994). Psychometric theory (3rd ed.). McGraw-Hill.

Putri, F. A., Kusuma, D. W. Y., & Baskora, R. (2024). Kesiapan mental atlet atletik Kabupaten Banjarnegara dalam menghadapi event Student Athletic Championship (SAC) Central Java. Indonesian Journal for Physical Education and Sport, 5(2), 678–687. https://doi.org/10.15294/inapes.v5i2.8828

Qomariah, N., Suryandari, A., Martini, N. N. P., & Sari, M. D. (2024). The synergy of work allowances, sports facilities, and motivation in enhancing athlete achievement. Jurnal Aplikasi Manajemen, 22(3), 713–732. https://doi.org/10.21776/ub.jam.2024.022.03.08

Riyanto, P., & Muslihin, H. Y. (2025). Membangun ketangguhan mental atlet: Eksplorasi pelatihan keterampilan psikologis dalam olahraga kompetitif. Jurnal Prestasi, 9(2), 60–72. https://doi.org/10.24114/jp.v9i2.71346

Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Vallerand, R. J. (2007). A hierarchical model of intrinsic and extrinsic motivation for sport and physical activity. In M. S. Hagger & N. L. D. Chatzisarantis (Eds.), Intrinsic motivation and self-determination in exercise and sport (pp. 255–279). Human Kinetics.

Weinberg, R. S., & Gould, D. (2023). Foundations of sport and exercise psychology (8th ed.). Human Kinetics.




DOI: https://doi.org/10.37905/ts:jo.v3i1.39657

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Moh Fakhri Mooduto

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.