Vol 4, No 1: Maret 2023

DOI: https://doi.org/10.34312/jmathedu.v4i1

Table of Contents

Articles

Students Mathematical Literacy Viewed from Cognitive Style: Systematic Literature Review
DOI : 10.34312/jmathedu.v4i1.17438 | Abstract views : 422 times
Ahbi Mahdianing Rum,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia
Dadang Juandi,  Universitas Pendidikan Indonesia,  Indonesia
PDF
1-10
Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa
DOI : 10.34312/jmathedu.v4i1.18206 | Abstract views : 1149 times
Dewi Fatmawaty Une,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Sarson W.Dj Pomalato,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Tedy Machmud,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
11-23
Kemampuan Literasi Matematika Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal PISA Konten Space and Shape Ditinjau dari Gaya Kognitif
DOI : 10.34312/jmathedu.v4i1.18745 | Abstract views : 1250 times
Ani Safitri,  Universitas Muhammadiyah Surakarta,  Indonesia
Rita Pramujiyanti Khotimah,  Universitas Muhammadiyah Surakarta,  Indonesia
PDF
24-34
Mathematical Literacy Skills: A Survey in Secondary Schools
DOI : 10.34312/jmathedu.v4i1.18776 | Abstract views : 529 times
Arifta Nurjanah,  Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar,  Indonesia
Dimas Candra Saputra,  SMP Negeri 3 Godean,  Indonesia
PDF
35-49
Dampak Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Materi Segiempat
DOI : 10.34312/jmathedu.v4i1.16766 | Abstract views : 1012 times
Gledisya Polontalo,  Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Resmawan Resmawan,  Program Studi Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Siti Zakiyah,  Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Abdul Wahab Abdullah,  Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
50-62
Pengembangan Instrumen Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Peserta Didik Di SMA
DOI : 10.34312/jmathedu.v4i1.16404 | Abstract views : 331 times
Talib Idrus,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Sarson W. Pomalato,  Universitas Negeri Gorontalo,
Sumarno Ismail,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Abdul D. Mohidin,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
63-74
Digital Natives Preferences in How to Learn Mathematics: A Qualitative Study of Preservice Mathematics Teachers
DOI : 10.34312/jmathedu.v4i1.19287 | Abstract views : 950 times
Taulia Damayanti,  [SINTA ID: 6797592] Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Bertu Rianto Takaendengan,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Gorontalo,
Putri Ekawaty Kobandaha,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Gorontalo,
Wimansya Gombah,  Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
75-80
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Relasi Dan Fungsi
DOI : 10.34312/jmathedu.v4i1.17338 | Abstract views : 695 times
Suparman M Ismail,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Perry Zakaria,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Dewi Rahmawaty Isa,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
81-87
Peran Media Pembelajaran Matematika sebagai Teknologi dan Solusi dalam Pendidikan Di Era Digitalisasi dan Disruption
DOI : 10.34312/jmathedu.v4i1.17376 | Abstract views : 1731 times
Nursiya Bito,  [SCOPUS ID: 57222638107] Department of Mathematics Education, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Abd. Kadim Masaong,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
88-97
Komparasi Kompetensi Profesional Guru Matematika SMP Berdasarkan Status Sertifikasi
DOI : 10.34312/jmathedu.v4i1.18219 | Abstract views : 310 times
Haryati Octaviani Bempah,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Nurhayati Abbas,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Ismail Djakaria,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
98-109