Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Sarana Peningkatan Soft Skills Siswa di SDI Buraen 2

Brigita Veridiana BupuDaa; Siprianus Kiik; Indriyati Indriyati; Karolus Tatu Sius; Hendrikus Likusina Kaha

doi:10.37905/ljpmt.v4i2.31826

Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Sarana Peningkatan Soft Skills Siswa di SDI Buraen 2

Brigita Veridiana BupuDaa, Siprianus Kiik, Indriyati Indriyati, Karolus Tatu Sius, Hendrikus Likusina Kaha

Abstract

The low level of non-academic skills such as creativity, cooperation, and environmental awareness among students at SDI Buraen 2 demonstrates the importance of developing soft skills from an early age. Furthermore, household waste, which has the potential to be a learning medium, has not been optimally utilized. This community service program aims to improve students' soft skills through recycling education based on the use of used goods. The activity was implemented in three stages: socialization of the importance of recycling, training in creating crafts from used goods, and evaluation of student skills using observation and an assessment rubric. The results of the activity showed improvements in students' creativity, collaboration skills, and awareness of environmental cleanliness. This program serves as an example of contextual learning that is relevant to local conditions and effective in instilling character values and environmental awareness in elementary school students.

Keywords

Soft Skills; Used Goods; Creativity; Recycling

Full Text:

PDF

References

Aufa, A., Rambe, A. H. (2023). Meningkatkan Kreativitas Siswa dengan Memanfaatkan Barang Bekas dan Tidak Terpakai Menjadi Sebuah Karya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 1–10.

Aldo Redho Syam, Lilis Sumaryanti, & A. W. (2024). Pemanfaatan barang bekas plastik sebagai alat peraga edukatif dalam proses pembelajaran siswa pendidikan dasar. Journal of Basic Education, 5(2), 45–53.

Anjarini, T., Amanda, A. R., Mustanti, A., Arista, P., & Dharmawan, K. B. (2023). No TiPelatihan pemanfaatan barang bekas dalam pembuatan miniatur rumah bagi peserta didik SDN Pekutan Bayantle. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 4(1), 257–263.

Brown, J. (2016). Validitas rubrik penilaian keterampilan kreatif. Jurnal Pendidikan & Penilaian, 5(2), 45–60.

Dewi, R., & Tiurlina, P. (2023). Pemanfaatan Barang Bekas Sebagai Media Pembelajaran Matematika Di Kelas V Sdn Cilegon Ix Sebagai Upaya Menumbuhkan Keaktifan Belajar Siswa. 1(2), 394–403.

Ekonomi, Y. B. (2018). Pelatihan Pemanfaatan Barang Bekas Menjadi Barang Yang Bernilai Ekonomi. 2(1), 150–155.

Faishol, R., Meliantina, M., Ramiati, E., Putri, E. I. E., & Rahayu, S. M. (2021). Pendampingan kegiatan pembelajaran siswa dengan memanfaatkan barang bekas untuk meningkatkan minat dan kreativitas belajar pada masa pandemi Covid 19. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 92–100.

Handayani, S. (2020). Implementasi Konsep 4C dalam Pembelajaran Abad 21 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 975–981.

Harmawati & Yulistina. (2020). Penguatan literasi ekologi melalui edukasi daur ulang di sekolah dasar. Jurnal Literasi Lingkungan, 12(2), 45–58.

Harayo, R. R., Anjarini, T., & Ngazizah, N. (2024). Pengembangan alat peraga dari barang bekas pada materi wujud zat dan perubahannya di kelas IV SD Negeri 3 Baledono. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 97–104.

Indah Ayu Anggraini, Sunaryo Sunaryo, & E. Y. K. (2022). Analisis kreativitas siswa dalam membuat kriya 3 dimensi dari barang bekas pada mata pelajaran SBdP kelas IV SDN Saga V Balaraja Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 123–130.

Kolb, A. Y., & Kolb, D. A. (2020). Experiential learning theory: A dynamic, holistic approach to management learning, education and development. Journal of Management Learning & Education, 19(1), 1–18.

Mulyani, E., Lestari, B., Wahyuni, D., & Baroroh, K. (2010). Pelatihan pemanfaatan barang bekas sebagai media pembelajaran ekonomi (Strategi menumbuhkan jiwa wirausaha pada guru dan siswa). Jurnal Inovasi Dan Teknologi, 14(2), 167–180.

Nadiya, S., Akib, H., & Darwis, M. (2024). Pinisi Journal of Community Service. 1.

Pambudi, B., Efendi, R. B., Novianti, L. A., Novitasari, D., & Ngazizah, N. (2019). Pengembangan alat peraga IPA dari barang bekas untuk eningkatkan motivasi belajar dan pemahaman siswa sekolah dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 2(2), 28–33.

Purwaningsih, S. (2021). Pengembangan Soft Skills Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Lingkungan. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(1), 20–29.

Rahmawati, N., & Suprapto, N. (2020). Pendidikan Karakter Melalui Daur Ulang Limbah Rumah Tangga untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 5(2), 101–112.

Sartika, D., & Lathif, A. N. (2024). Implementasi Program Zero Waste di Sekolah Dasar dalam Pendidikan Karakter. MarasNo Title. Jurnal Pendidikan, 3(1), 103–112.

Ulfiani, H., & Saputro, T. W. D. (2024). Upaya Meningkatkan Kreativitas Siswa Melalui Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Alternatif Media Alat Ukur. Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 10(1), 1–7.

Yusnan, M., Rahim, A., Zubair, Z., Matje, I., Acoci, A., Tarno, T., & Farisatma, F. (2023). No TitPemanfaatan Barang Bekas sebagai Media Pembelajaran di MIN 1 Baubau. Alamtanale. Jurnal Pengabdian Masyarakat UNW Mataram, 4(2), 157–162.

DOI: https://doi.org/10.37905/ljpmt.v4i2.31826

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Editorial Office of Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi:

Department of Earth Science and Technology, Universitas Negeri Gorontalo

Jl. Prof. Dr. Ing. B. J. Habibie, Moutong, Tilongkabila, Kabupaten Bone Bolango 96119, Gorontalo, Indonesia.

Tel. 085839510899 (Call/SMS/WA)

E-mail: [email protected]

Lamahu : Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi (P-ISSN: 2828-6839, E-ISSN: 2828-6677) is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Username
Password
Remember me