HUBUNGAN MOTIVASI DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMAN 10 KOTA PALANGKA RAYA

Dedy Norsandi; Kukuh Wurdianto; Evi Fitriana

doi:10.34312/jgej.v3i2.15731

HUBUNGAN MOTIVASI DAN PERHATIAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI SISWA SMAN 10 KOTA PALANGKA RAYA

Dedy Norsandi, Kukuh Wurdianto, Evi Fitriana

Abstract

Student’s learning achievement is influenced by internal and external factors. This research aims to determine the correlation between learning motivation and parental attention with student achievement in geography subjects at SMAN 10 Palangka Raya City. This study uses a quantitative approach. The type of research is ex-post facto. Based on the variables, this research is a correlational study to determine the relationship between motivation and parental attention with geography learning achievement. The population of this research was 351 students of SMAN 10 Palangka Raya City, with a sample of 100 students. Data collection techniques were carried out using questionnaires and documentation. Data analysis used analysis prerequisite test which consisted of normality test, linearity test and multicollinearity test. The data analysis method uses simple linear correlation analysis and multiple linear correlations. The results showed that: there is a positive relationship between learning motivation and student geography learning achievement, where t=3,900 is greater than t0.05(98) = 1.99, so H₁ can be accepted; There is a positive relationship between parental attention and students' geography learning achievement where t=4.325 is greater than t0.05(98) = 1.99 (ttable) or P-value = 0.000 less than 0.05 so that H₂ can be accepted; and between learning motivation and parental attention is positively related to the geography learning achievement of SMAN 10 Palangka Raya students where F=17,038 is greater than F0.05(98) = 3.13 or P-value = 0.000 less than 0.05 so H₃ can be accepted

Keywords

Geography learning achievement; Motivation; Parental attention,

Full Text:

PDF

References

Andini, M. J. (2018). Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia, 1(2), 100–112. http://ejournal.undar.ac.id/index.php/thalaba/article/view/428/321

Apriani, S., Nisa, K., & Husniati, H. (2022). Hubungan Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa. Journal of Classroom Action Research, 4(1), 72–77. https://doi.org/10.29303/jcar.v4i1.1403

Arif, A., & Saputra, W. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran Explicit Instruction dalam Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Geografi Kelas XI SMA. GEOGRAPHY: Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 7(2), 20–28. https://doi.org/10.31764/geography.v7i2.1431

Awe, E. Y., & Benge, K. (2017). Hubungan antara minat dan motivasi belajar dengan hasil belajar ipa pada siswa SD. Journal of Education Technology, 1(4), 231–238. https://doi.org/10.23887/jet.v1i4.12859

Dewi, D. K., Khodijah, S. S., & Setiawan, W. (2020). Analisis motivasi belajar matematika siswa SMA Bingkai Cendekia Cililin berbantuan aplikasi geogebra pada materi transformasi geometri. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 3(1), 49–58. https://doi.org/ttp://dx.doi.org/10.22460/jpmi.v3i1.p49-58

Endang, E., Eraku, S. S., & Lihawa, F. (2020). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Tipe Team Games Tournament Diintegrasikan dengan STAD Terhadap Hasil Belajar Geografi. JAMBURA GEO EDUCATION JOURNAL, 1(2), 66–70. https://doi.org/10.34312/jgej.v1i2.7119

Endriani, A. (2018). Hubungan Perhatian Orang Tua dengan Motivasi Belajar pada Siswa Kelas VIII SMPN 6 Praya Timur Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2015/2016. Realita: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 1(2), 104–116. https://doi.org/10.33394/realita.v1i2.708

Handayani, S. (2016). Pengaruh Perhatian Orangtua dan Minat Belajar Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 6(2). https://doi.org/10.30998/formatif.v6i2.948

Jemudin, F. DE, Makur, A. P., & Ali, F. A. (2019). HUBUNGAN SIKAP BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMPN 6 LANGKE REMBONG. Journal of Honai Math, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.30862/jhm.v2i1.53

Junita, S., Rahmi, A., & Fitri, H. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar dan Perhatian Orangtua terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Baso Tahun Pelajaran 2018/2019. JURING (Journal for Research in Mathematics Learning), 2(1), 088. https://doi.org/10.24014/juring.v2i1.6879

Kurniadi, A., Popoi, I., & Mahmud, M. (2020). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Jambura Economic Education Journal, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.37479/jeej.v2i1.4425

Kusuma, Y. Y. (2021). Analisis Hubungan Perhatian orang Tua Dengan Prestasi Belajar Pada Masa Pandemi Covid - 19. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1), 65–70. https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i1.1384

Lutfiwati, S. (2020). Motivasi Belajar dan Prestasi Akademik. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam, 10(1), 53–63. https://doi.org/10.24042/alidarah.v10i1.5642

Mahmudi, A., Sulianto, J., & Listyarini, I. (2020). Hubungan Perhatian Orang Tua Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 3(1), 122. https://doi.org/10.23887/jp2.v3i1.24435

Maptuhah, M., & Juhji, J. (2021). Pengaruh Perhatian Orangtua dalam Pembelajaran daring terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Madrasah Tsanawiyah. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(1), 25–34. https://doi.org/10.54069/attadrib.v4i1.127

Marbun, Y. M. R. (2021). PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP. JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC, 5(2), 111–120. https://doi.org/10.36294/jmp.v5i2.1883

Mawarsih, S. E., & Hamidi, N. (2013). Pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa sma negeri jumapolo. Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi, 1(3). https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ekonomi/article/view/2549/1806

McClelland, D. C. (1987). Human Motivation, New York. Cambridge University Press.

Palittin, I. D., Wolo, W., & Purwanty, R. (2019). HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA. MAGISTRA: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 6(2), 101–109. https://doi.org/10.35724/magistra.v6i2.1801

Parlindungan, D. P., Al Ghani, M., & Nurhaliza, S. (2020). Peranan guru dan orang tua dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh (pjj) dimasa pandemi covid-19 di sds islam an-nuriyah. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1(1). https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/8795

Putro, K. Z., Amri, M. A., Wulandari, N., & Kurniawan, D. (2020). Pola Interaksi Anak dan Orangtua Selama Kebijakan Pembelajaran di Rumah. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 124–140. https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i1.12

Rini, E. S. (2015). Pengaruh perhatian orang tua dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran IPS. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 9(2), 1131–1149. https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI/article/view/1656

Romadhoni, E., Wiharna, O., & Mubarok, I. (2019). Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran gambar teknik. Journal of Mechanical Engineering Education, 6(2), 228–234. https://doi.org/10.17509/jmee.v6i2.21799

Romandhon, I. M. (2013). Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Prestasi Mata Pelajaran Ekonomi. Ekonomi IKIP Veteran Semarang, 1(2), 37064. https://www.neliti.com/publications/37064/hubungan-antara-motivasi-belajar-dengan-prestasi-mata-pelajaran-ekonomi

Ruli, E. (2020). Tugas dan peran orang tua dalam mendidk anak. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 143–146. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/428/245

Sabeuleleu, A. (2016). Hubungan Perhatian Orangtua dengan Prestasi Belajar. S1 Thesis [Universitas Negeri Yogyakarta]. chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/https://core.ac.uk/download/pdf/78034049.pdf

Santiarini, R. (2020). Hubungan Perhatian Orang Tua dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia. Joyful Learning Journal, 9(2), 109–114. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jlj/article/view/41555/17650

Saputra, H. D., Ismet, F., & Andrizal, A. (2018). Pengaruh Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa SMK. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 18(1), 25–30. https://doi.org/10.24036/invotek.v18i1.168

Sari, I. (2018). Motivasi belajar mahasiswa program studi manajemen dalam penguasaan keterampilan berbicara (speaking) bahasa Inggris. Jumant, 9(1), 41–52. https://journal.pancabudi.ac.id/index.php/JUMANT/article/view/191

Setiani, F., Jayadi, J., & Setyaningsih, S. (2019). Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Sma Negeri 2 Sampit. Jurnal Paedagogie Media Kependidikan, Keilmuan Dan Keagamaan, 7(1), 48–55. https://doi.org/10.46822/paedagogie.v7i1.126

Sunadi, L. (2013). Pengaruh motivasi belajar dan pemanfaatan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Muhammadiyah 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 1(3). https://doi.org/10.26740/jupe.v1n3.p%25p

Surahmi, S., Lihawa, F., & Yusuf, D. (2021). Penggunaan Media Video Animasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Materi Litosfer di SMA Negeri 1 Kabila Bone Bolango. JAMBURA GEO EDUCATION JOURNAL, 2(2), 78–87. https://doi.org/10.34312/jgej.v2i2.11548

Syaparuddin, S., & Elihami, E. (2019). Peningkatan motivasi belajar siswa melalui video pada pembelajaran PKN di sekolah paket c. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 187–200. https://ummaspul.e-journal.id/JENFOL/article/view/318

Tuan, H., Chin, C., & Shieh, S. (2005). The development of a questionnaire to measure students’ motivation towards science learning. International Journal of Science Education, 27(6), 639–654. https://doi.org/10.1080/0950069042000323737

Umboh, E. R., Kepel, B., & Hamel, R. S. (2017). Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi akademik pada mahasiswa program studi ilmu keperawatan fakultas kedokteran universitas sam ratulangi manado. Jurnal Keperawatan, 5(1). https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/jkp/article/download/15824/15333

Waritsman, A. (2020). Hubungan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Matematika Siswa. Tolis Ilmiah: Jurnal Penelitian, 2(1). https://ojs.umada.ac.id/index.php/Tolis_Ilmiah/article/view/91

Watson, R. I., & Lindgren, H. C. (1979). Psychology of the Child and the Adolescent. Macmillan.

Yuriatson, Y., & Asmi, A. S. (2020). Hubungan antara motivasi belajar dengan prestasi belajar mahasiswa. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 12(2), 971–975. https://doi.org/10.35816/jiskh.v12i2.449

DOI: https://doi.org/10.34312/jgej.v3i2.15731