Vol 2, No 1: Maret 2021

DOI: https://doi.org/10.34312/jmathedu.v2i1

Jambura Journal of Mathematics Education (JMathEdu) Volume 2 Number 1: Maret 2021 has been officially published.

Table of Contents

Articles

Analisis Kesulitan Guru Matematika dalam Menerapkan Proses Pembelajaran Jarak Jauh (Distance Learning)
DOI : 10.34312/jmathedu.v2i1.10003 | Abstract views : 1595 times
Perry Zakaria,  Prodi Pendidikan Matematika, FMIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Abas Kaluku,  Prodi Pendidikan Matematika, FMIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Ferdy Rontos,  Prodi Pendidikan Matematika, FMIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF [Indonesia]
1-14
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Pola Bilangan
DOI : 10.34312/jmathedu.v2i1.10260 | Abstract views : 2066 times
Kartin Usman,  Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Hamzah B Uno,  Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Franky A Oroh,  Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Raviani Mokolinug,  Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF [Indonesia]
15-20
Deskripsi Penggunaan Media E-Learning dalam Pembelajaran Matematika di Masa Pandemi Covid-19
DOI : 10.34312/jmathedu.v2i1.10061 | Abstract views : 4891 times
Evi Hulukati,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Novianita Achmad,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Muhammad Afdal Bau,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF [Indonesia]
21-27
Deskripsi Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Melalui Pembelajaran Daring pada Materi Persamaan Kuadrat
DOI : 10.34312/jmathedu.v2i1.10268 | Abstract views : 2074 times
Siti Zakiyah,  Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Kartin Usman,  Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Adelia Pratiwi Gobel,  Jurusan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF [Indonesia]
28-35
Meningkatkan Kompetensi Guru Matematika dalam Menerapkan Model PAKEM melalui Supervisi Klinis
DOI : 10.34312/jmathedu.v2i1.9277 | Abstract views : 614 times
Arwin Jaini,  SMP Negeri 4 Limboto Barat,  Indonesia
PDF [Indonesia]
36-42