Vol 20, No 1 (2025)

Maret

DOI: https://doi.org/10.37905/je.v20i1

Table of Contents

Optimasi Presipitasi Besi dari Pelindian Bijih Laterit Menggunakan H₂SO₄
DOI : 10.37905/je.v20i1.32398 | Abstract views : 17 times
Dina Abas,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Akram La Kilo,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Kostiawan Sukamto,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF (Bahasa Indonesia)
1-5
Analisis Energi Adsorpsi dan HOMO-LUMO Nanopartikel Perak Ag₆ terhadap Fragmen Asam α-mikolat
DOI : 10.37905/je.v20i1.32399 | Abstract views : 17 times
Sri Janil Fitri Antogia,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Akram La Kilo,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Kostiawan Sukamto,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF (Bahasa Indonesia)
6-13
Aktivitas Penghambatan α-Glucosidase Hidrolisat Kolagen dari Sisik dan Tulang Ikan Lolosi Ekor Kuning (Caesio cuning)
DOI : 10.37905/je.v20i1.32452 | Abstract views : 16 times
Juwita Sulasrina Lalindu,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Netty Ino Ischak,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Nurhayati Bialangi,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF (Bahasa Indonesia)
14-21
Karakterisasi Hidrolisat Kolagen dari Tulang Ikan Sarden (Dussumieria elopsoides) Sebagai Penghambat a-Amilase
DOI : 10.37905/je.v20i1.32489 | Abstract views : 20 times
Syakina Marilan Daaliwa,  UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO,  Indonesia
Netty Ino Ischak,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
La Alio,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF (Bahasa Indonesia)
22-28
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Materi Struktur Atom-Nanoteknologi
DOI : 10.37905/je.v20i1.32542 | Abstract views : 19 times
Padria Haleda,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Ishak Isa,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Haris Munandar,  Universitas Negeri Gorontalo,
PDF (Bahasa Indonesia)
29-36
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Topik Laju Reaksi
DOI : 10.37905/je.v20i1.32543 | Abstract views : 17 times
Devinovita Wajipalu,  Indonesia
Nita Suleman,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Haris Munandar,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Masrid Pikoli,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Thayban Thayban,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF (Bahasa Indonesia)
37-43
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Laju Reaksi
DOI : 10.37905/je.v20i1.32546 | Abstract views : 20 times
Sifa Nurul Aisyah,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Mangara Sihaloho,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Julhim S. Tanggio,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF (Bahasa Indonesia)
44-51
Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif dalam Pendidikan Kimia: Peran Model Pembelajaran Aktif dan Integrasi STEM
DOI : 10.37905/je.v20i1.32573 | Abstract views : 18 times
Thayban Thayban,  Chemistry Department, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Sasmita Y Rajak,  Chemistry Department, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Astin Lukum,  Chemistry Department, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Wiwin Rewini Kunusa,  Chemistry Department, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Haris Munandar,  Chemistry Department, Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF (Bahasa Indonesia)
52-63
Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPS) terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa pada Materi Hukum Dasar Kimia
DOI : 10.37905/je.v20i1.32614 | Abstract views : 0 times
Pinangi Dea,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Mangara Sihaloho,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Erga Kurniawati,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF (Bahasa Indonesia)
64-68