Sihaloho, Mangara, Universitas Negeri Gorontalo, Indonesia

• Vol 1, No 2 (2019): Agustus - Articles
  Studi Komparasi Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Discovery Learning Pada Materi Larutan Penyangga di Kelas XI SMA Negeri 1 Telaga
  Abstract  PDF
• Vol 3, No 1 (2021): Februari - Articles
  Diagnosa Miskonsepsi Siswa SMA Negeri 1 Telaga Gorontalo ‎pada Materi Termokimia
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 1 (2022): Februari - Articles
  Pembelajaran dengan Model Discovery Learning Berbasis Chemdraw untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ikatan Kovalen
  Abstract  PDF
• Vol 4, No 2 (2022): Agustus - Articles
  Identifikasi Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Soal Open Ended Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non-Elektrolit
  Abstract  PDF
• Vol 5, No 2 (2023): Agustus - Articles
  Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Sel Volta dan Sel Elektrolisis dengan Menggunakan Tes Open-Ended Problem
  Abstract  PDF
• Vol 5, No 1 (2023): Februari - Articles
  Analisis Penguasaan Konsep Siswa dalam Menyelesaikan Soal Kimia pada Materi Konsep Mol
  Abstract  PDF
• Vol 6, No 1 (2024): Februari - Articles
  Identifikasi Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Titrasi Asam Basa
  Abstract  PDF

Editorial Office

	Department of Chemistry, Universitas Negeri Gorontalo Jl. Prof. Dr. Ing. B. J. Habibie, Moutong, Tilongkabila, Bone Bolango 96554, Gorontalo, Indonesia
	E-mail: jjec@ung.ac.id
	http://wa.me/6285341773856 (Call/sms/wa)
	Jambura Journal of Educational Chemistry (p-ISSN: 2655-7606| e-ISSN: 2656-6427) by Department of Chemistry Universitas Negeri Gorontalo. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. Powered by Public Knowledge Project OJS