Vol 4, No 1 (2022)

February

DOI: https://doi.org/10.34312/jjec.v4i1

Jambura Journal of Educational Chemistry (JJEC) Volume 4 Issue 1 Year 2022 (February 2022) has been officially published. This issue contains 10 articles available online.

Table of Contents

Articles

LKM Berbasis Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual dan Motivasi Belajar Kimia
DOI : 10.34312/jjec.v4i1.13492 | Abstract views : 510 times
Maryone Saija,  STKIP ‎Gotong Royong Masohi,  Indonesia
Lazarus Kalvein Beay,  Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Ambon,  Indonesia
PDF
1-7
Analisis Model Mental Siswa dalam Mentransformasikan Konsep Laju Reaksi Melalui Multipel Representasi
DOI : 10.34312/jjec.v4i1.13515 | Abstract views : 2544 times
Masrid Pikoli,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Kadek Sukertini,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Ishak Isa,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
8-12
Pengaruh Strategi Joyful Learning Melalui Chemical Bonding Game Terhadap Prestasi Belajar Kimia Siswa
DOI : 10.34312/jjec.v4i1.12725 | Abstract views : 538 times
Risciana Yusuf,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Nurhayati Bialangi,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Wiwin Rewini Kunusa,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Mardjan Paputungan,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
13-18
Identifikasi Miskonsepsi Ikatan Kimia Menggunakan Diagnostic Test Multiple Choice Berbantuan Certainty of Response Index
DOI : 10.34312/jjec.v4i1.13239 | Abstract views : 1391 times
Fadila Karim,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Netty Ino Ischak,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Erni Mohamad,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
La Ode Aman,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Yuszda K. Salimi,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
19-25
Identifikasi Pemahaman Konsep Siswa pada Materi Hidrokarbon
DOI : 10.34312/jjec.v4i1.13405 | Abstract views : 1750 times
Harsya Wiriawan Dilapanga,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Mardjan Paputungan,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Julhim S. Tangio,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Jafar La Kilo,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
26-30
Analisis Motivasi Belajar pada Materi Asam Basa Selama Masa Pandemi Covid-19
DOI : 10.34312/jjec.v4i1.13240 | Abstract views : 719 times
Hardianti Daing,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Akram La Kilo,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Hendri Iyabu,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
La Alio,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
31-36
Pembelajaran dengan Model Discovery Learning Berbasis Chemdraw untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ikatan Kovalen
DOI : 10.34312/jjec.v4i1.13222 | Abstract views : 872 times
Apriyanto Syawal,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Lukman Abdul Rauf Laliyo,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Mangara Sihaloho,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Haris Munandar,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
37-43
Pengaruh Strategi REACT Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Materi Larutan Penyangga
DOI : 10.34312/jjec.v4i1.13634 | Abstract views : 571 times
Nita Suleman,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Marlina H. Naiyo,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Suleman Duengo,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Ahmad Kadir Kilo,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
44-50
Analisis Miskonsepsi Materi Pereaksi Pembatas Menggunakan Tes Three Tier Multiple Choice
DOI : 10.34312/jjec.v4i1.13180 | Abstract views : 1619 times
Adelia Nur Polamolo,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Astin Lukum,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Kostiawan Sukamto,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
51-56
Identifikasi Pemahaman Konsep Mahasiswa Tingkat Multi-Representasi Pada Materi Asam Karboksilat
DOI : 10.34312/jjec.v4i1.13302 | Abstract views : 3331 times
Weny J.A Musa,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Nurindah Dewi Harini Ampile,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
Opir Rumape,  Universitas Negeri Gorontalo,  Indonesia
PDF
57-63